C-reading (h3)

Welcome back!
https://faculty.washington.edu/ejslager/random-generator/index.html
1 / 21
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welcome back!
https://faculty.washington.edu/ejslager/random-generator/index.html

Slide 1 - Slide

Goals for today
At the end of this lesson..

  • I have practiced my reading skills
  • I can understand the main point of an informative text

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Opbouw van een tekst
Wat hoort er bij A, B, C? 
                                                                         A
                                                                         B

                                                                          C

Slide 4 - Slide

Opbouw van alinea's
Hoe zijn alinea's opgebouwd?
  • 1 belangrijke zin per alinea
  • De kernzin is de ............ zin van de alinea.
  • De laatste zin kan een conclusie zijn.
  • De andere zinnen leggen
de conclusie uit of geven meer informatie.

Dit is hetzelfde bij een hele tekst!

Slide 5 - Slide

Lees strategieën 

Slide 6 - Slide

Wat zouden deze woorden kunnen betekenen?
Skimmen                           .....................................        
Voorspellen                      .....................................
Scannen                             ....................................
Gedetailleerd lezen      .....................................

Hoe zou dit te maken kunnen hebben met teksten lezen?

Slide 7 - Slide

Waarom leesstrategie?
Waarom zou je tijdens het maken van een tekst gebruik maken van een leesstrategie?
  • Meer overzicht tijdens het maken van een tekst.
  • Het zorgt ervoor dat je gestructureerder aan het werk gaat, hierdoor maak je minder makkelijk foutjes/ sla je belangrijke dingen over.

Slide 8 - Slide

Skimmen

= Je kijkt naar de titel, afbeeldingen, tussenkopjes. Hierdoor krijg je al een idee waar de tekst over gaat. Dit gebruik je bij elke tekst.

Dit is namelijk van belang voor de volgende stap
Voorspellen
= Je gaat voorspellen waar de tekst over gaat.
Dit is van belang om je voorkennis op te halen. Je hersenen gaan namelijk vervolgens op zoek naar kennis die je al hebt en dit kun je gebruiken bij het maken van de tekst.
Vraag jezelf de volgende vragen: wat weet ik al over dit onderwerp? Welke Engelse woorden horen hier bij?

Slide 9 - Slide

Scannen
= Je gaat op zoek naar specifieke informatie in de tekst. Hierdoor hoef je niet de hele tekst te lezen maar ga je 'scannend' op zoek naar je antwoord.
Bijv. de vraag gaat over de voetbalstand tussen psv en Ajax, je gaat vervolgens scannend op zoek naar deze twee clubs in de tekst. Het antwoord staat dan in de buurt van die zin.
Gedetailleerd lezen

Er staat in de vraag dat het antwoord in alinea 4 staat. Vervolgens ga je de hele alinea lezen op zoek naar het antwoord. houd hierbij ook rekening met de kernzinnen van een alinea en dat daar belangrijke informatie in staat (1e of laatste zin).


Slide 10 - Slide

Stappenplan

Slide 11 - Slide

Stappenplan
1. Skim de tekst (Titel, afbeelding, tussenkopje);
2. Voorspellen (waar zou de tekst over kunnen gaan, stel jezelf de vraag: 'wat weet ik al over dit onderwerp?/ welke woorden?')
3. Lees de vraag (wat betekend de vraag / antwoorden --> woordenboek).
4. Scannen naar een woord/synoniem passend bij de vraag (namen, jaartallen, locaties, etc.).
5. Gedetailleerd lezen van het stukje tekst.

Slide 12 - Slide

Let's get to work!

Slide 13 - Slide

Lees strategieën 
Wat doe je voordat je een tekst gaat lezen?
  • Waar gaat de tekst over? (titel, plaatjes, type tekst)
  • Lees de introductie en de tussenkopjes
  • Lees de hele tekst terwijl je vragen beantwoord 

Slide 14 - Slide

Lees strategieën 
  1. Skimming: is een tekst  bruikbaar?
  2. Globaal lezen: vinden van de meest belangrijke info
  3. Intensief lezen: de gehele tekst begrijpen
  4. Scannen: zoeken naar specifieke informatie 

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Hoe kom ik achter de betekenis?

  • Soms staat de betekenis verderop in de tekst
  •  Soms staan er voorbeelden in de tekst 
  • Soms kan er ook een synoniem staan (een woord wat hetzelfde betekend)

Slide 17 - Slide

Let's Practice 
Do:
C-reading exercise 17

Done?
Make a Kahoot with the words from chapter 3 A-C
timer
2:00

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Let's Practice 
Do:
C-reading exercise 18, 20 and 21

Done?
Make a Kahoot with the words from chapter 3 A-C
timer
15:00

Slide 20 - Slide

Homework
Learn the words from C-Reading

Slide 21 - Slide