Herhalingsles H3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Herhalingsles                  Lezen 3.3

Leg op tafel:

Werkboek/ laptop/ 

pen/

schrift

Planning

• Herhaling (vragen+ uitleg

Pak je aantekeningen schrift

en schrijf op:

- Hoeveel alinea's heeft de 

   tekst?

- Welke alinea is de inleiding?

- Welke vormen samen de kern?

- En welke alinea is het slot?

Pak je aantekeningen schrift en schrijf op blz 26 werkboek:

- Hoeveel alinea's heeft de tekst?

- Welke alinea is de inleiding?

- Welke vormen samen de kern?

- En welke alinea is het slot?

Hoeveel alinea's heeft de
tekst?

- Welke alinea is de inleiding?
- Welke vormen samen de kern?
- En welke alinea is het slot?

Aantekeningen 2.3

Inleiding	- eerste alinea van een tekst - staat vaak apart van de tekst - maakt bijna altijd duidelijk wat het onderwerp is
Kern	- het middenstuk van de tekst - bestaat altijd uit één of meer alinea's - geeft informatie over het onderwerp van de tekst
Slot	- laatste alinea van de tekst - herhaalt het belangrijkste uit de tekst - geeft tips

Aantekeningen 2.3

Welke vraag stel je aan jezelf als je wil weten wat het onderwerp van de tekst is?

Mag het onderwerp van de tekst een hele zin zijn?

1. Ja
2. Nee

Sleep je juiste omschrijving naar de manier van lezen.

Verkennend lezen

Nauwkeurig lezen

Je lees zin voor zin. Je probeert te begrijpen wat er staat.

Je leest de inleiding, slot, tussenkopjes, titel, plaatjes en bron.

Manieren van lezen

Verkennend lezen

Hoe doe je dat?

• Je leest de inleiding, slot, titel, tussenkopjes, plaatjes en de bron

Nauwkeurig lezen is precies lezen.

Hoe doe je dat?

• Lees de tekst aandachtig. Zin voor zin.
• Probeer zo goed mogelijk te begrijpen wat er staat.

Tekstdoel

Tekstdoelen

Er zijn vier tekstdoelen:

• informeren
• activeren
• amuseren
• overtuigen

Bij het tekstdoel informeren wil de schrijver informatie geven over een bepaald onderwerp. Voorbeelden: nieuwsbericht, tekst uit een schoolboek

Maken 3.3

Oefen SO 3.3

Klaar? Test Jezelf 3.3

Hoe denk je dat je het onderdeel Lezen in de toets gaat maken?

😒🙁😐🙂😃

Herhalingsles     Grammatica 3.7

Leg op tafel:

Werkboek/ laptop/ 

pen/

schrift

Planning

• Herhaling (vragen+ uitleg)
  
• SO 3.7 en 3.8 oefenen
• Maken: NUMO/Test Jezelf!
  

Wat hoort bij elkaar?

pv

wg

o

lv

wie/wat + wg

Tijdproef

wie/wat + wg + o

Alle ww in een zin.

Elk juist benoemde zinsdeel gaat tussen zinsdeelstrepen.

1. Juist
2. Onjuist

Wat is de pv in de volgende zin:
Wie is er naar de wedstrijd gegaan?

1. Wie
2. is
3. naar de wedstrijd
4. gegaan

Persoonsvorm

- Het is een vorm van een werkwoord

- Hij staat in het enkelvoud of meervoud

            Getalsproef: Hij eet een appel -> Jullie eten een appel

 

- Hij staat in tegenwoordige tijd of verleden tijd

            Tijdproef: Hij eet een appel -> Hij at een appel.

Wat is de pv in de volgende zin:

Mijn broer ging ook lopen.

1. Mijn broer
2. ging
3. ook
4. lopen.

PV is een onderdeel van van het wg.

1. Juist
2. Onjuist

Werkwoordelijk gezegde (wg)

Het werkwoordelijk gezegde zijn alle werkwoorden in de zin.

 

LET OP: Pv is OOK een onderdeel van het wg!!!!

VB: Hij heeft een appel gegeten.

pv = heeft

wg = heeft gegeten

Benoem pv en wg in de volgende zin:
Wij zijn naar school gegaan.

Benoem het onderwerp in de volgende zin:

Het heftige spel uit 2002 is weer hartstikke populair.

Het onderwerp (ond)

Je kunt het onderwerp vinden door de vraag:

Wie of wat + het werkwoordelijk gezegde?

Het antwoord op deze vraag is het onderwerp.

De kinderen hebben een kaars aangestoken.

Wie hebben aangestoken?

Antwoord: De kinderen

Benoem pv, wg en o in de volgende zin:
De verbaasde mensen hadden de pannen laten vallen.

Wat is het lijdend voorwerp in de volgende zin:

Mijn vrienden kochten een heel leuk spel voor mij.

1. Mijn vrienden
2. kochten
3. een heel leuk spel
4. voor mij

Aantekeningen 3.7: Het lijdend voorwerp (nieuw!!!)

Wie of wat + wg + onderwerp = lijdend voorwerp. 

Let op! Niet iedere zin heeft een lijdend voorwerp!

Wie of wat

+

wg

+

lijdend voorwerp

onderwerp

=

Aantekeningen 3.7: Het lijdend voorwerp (nieuw!!!)

Elk benoemd zinsdeel gaat tussen zinsdeelstrepen!!

| Wij | gaan | de mooie en oude boeken | kopen. |

pv (zin in v.t.) = gaan          

wg = gaan kopen        

o (wie gaan kopen?) = Wij       

lv (wat gaan wij kopen?) = de mooie en oude boeken

o         wg                      lv                                         wg

Benoem het lv in de volgende zin:

De winkel heeft dat leuke shirt op voorraad.

Maken 3.7

Test Jezelf 3.7

Klaar? NUMO taken (grammatica)

Hoe denk je dat je het onderdeel grammatica in de toets gaat maken?

😒🙁😐🙂😃

Herhalingsles            Spelling 3.3

Leg op tafel:

Werkboek/ laptop/ 

pen/

schrift

Planning

• Herhaling (vragen+ uitleg)
  
• Maken
  

Schrijf de v.t. van het werkwoord 'fluiten' op (wij-vorm).

Schrijf de v.t. van het werkwoord 'lopen' op (hij-vorm).

3.8 Sterke werkwoorden

Sterke werkwoorden veranderen van klank.

Zwakke werkwoorden niet. 

Sterke werkwoorden

Van sommige werkwoorden verandert de klank als je de pv in de verleden tijd zet. Dat zijn sterke werkwoorden.

Wil je weten of een sterk werkwoord op een -d of een -t eindigt? Maak het woord langer, dan hoor je het:

vond of vont? langer maken: vonden  

dus: vond

beet of beed? langer maken: beten  

dus: beet

Schrijf de juiste vorm van het ww op in de v.t.:
De man (zoeken) dat niet!

Schrijf de juiste vorm van het ww op in de v.t.:
Wij (komen) niet naar dat feestje!

Schrijf de juiste vorm van het ww op:
Hij (schrijven) een brief.

Schrijf de juiste vorm van het ww op:
Wij (zwemmen) vroeger.

mv bal

Aantekeningen 3.8 mv van zn

Bijna alle zelfstandige naamwoorden kun je in het meervoud zetten.

Bij heel veel zelfstandige naamwoorden zet je dan -en achter het woord.

- de leerling – de leerlingen

Let goed op de spelling van het meervoud.

- Soms moet je een extra letter opschrijven.

de kat – de katten

- Soms moet je een letter weglaten.

de muur – de muren

- Bij sommige meervouden moet je een letter veranderen.

de neus – de neuzen

Filmpje Talent!

mv roos

mv haar

mv muur

2. hij gingen

9. mv huis

= huisen

4. mv tafel = tafelen

1. v.t. lopen = loopte

6. v.t. komen = kwaamen

5. wij bracht

8. v.t. liggen 

= ligde

7. mv bal 

= balen

10. mv beker

= bekeren

3. mv roos = roozen

Maken

OF: overhoor elkaar (dicteewoorden 3.8)

OF: NUMO spelling/ Test jezelf 3.8

Hoe denk je dat je het onderdeel spelling in de toets gaat maken?

😒🙁😐🙂😃