Onthouden- Hersenen blok 2

• Leren-leren
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Terugblik

               Vorige lessen:

               Hoe kan je beter onthouden?

               - door iets vaker te doen 

                (denk aan het veters strikken)

                -verbinden van woorden met beelden.

• Lees de slide voor.
• Introduceer het filmpje.

Experiment:

Stoffen waaruit de aarde

bestaat

1. ijzer

2. zuurstof

3. silicium

4. magnesium

5. nikkel

6. zwavel

7.calcium 

8.aluminium

• Laat de leerlingen de plaatjes koppelen aan de juiste plekken in hun geheugenpaleis.

Je krijgt 30 seconden om de stoffen waaruit de aarde bestaat 

te onthouden

1. ijzer

2. zuurstof

3. silicium

4. magnesium: 

5. nikkel

6. zwavel

7. calcium: 8.aluminium

• Laat de leerlingen de plaatjes koppelen aan de juiste plekken in hun geheugenpaleis.

Samenstelling van de aarde

1. ijzer

2. zuurstof

3. silicium

4. magnesium: 

5. nikkel

6. zwavel

7. calcium: 8.aluminium

• Laat de leerlingen de plaatjes koppelen aan de juiste plekken in hun geheugenpaleis.

Het geheugenpaleis

In het volgende filmpje wordt

'het geheugenpaleis' uitgelegd:

een techniek die

geheugenkampioenen gebruiken

om beter te onthouden.

• Lees de slide voor.
• Introduceer het filmpje.

• Speel het filmpje af.

Jouw paleis bouwen

 

In drie stappen ga je een eigen

geheugenpaleis bouwen.

• Lees de slide voor.

Extra informatie

Eleanor Maguire was een neurowetenschapper die onderzocht of het werk van taxichauffeurs van Londen invloed had op het brein. Taxichauffeurs in Londen hebben een opleiding moeten volgen waar ze de locatie en verkeersrichting van alle 2500 straten, met 1400 monumenten moesten onderhouden. Eleanor kwam tot de ontdekking dat het hersengebied dat een rol speelt bij ruimtelijke navigatie 7% groter was dan normaal. Dit wijst op neuroplasticiteit van het brein. De verwachting vanuit daar was dus ook dat geheugenkampioenen een ander breinstructuur zouden hebben. Dit bleek niet zo te zijn, maar er lichten twee hersenendelen op die bij de controlegroep niet deden: Het visueel geheugen en ruimtelijke navigatie.

Stap 1: Plattegrond tekenen

Teken de plattegrond van jouw 

slaapkamer. Het hoeft niet mooi te 

zijn, als jij maar weet waar alles staat. 

Op de volgende slide staat 

een voorbeeld.

• Lees de slide voor.
• Klik door naar de volgende slide voor een voorbeeld en de timer.

• Laat het voorbeeld zien.
• Zet de timer aan.

Stap 2: Plekken zoeken

Zet puntjes op acht

plekken in jouw slaapkamer.

Elke plek is goed, als het maar

iets is dat er altijd staat! Denk aan

je bed, de verwarming of een poster.

• Lees de slide voor.
• Klik door naar de volgende slide voor een voorbeeld en de timer.

Stap 3: Route maken

Hoe zou jij langs alle punten in deze

kamer lopen?

Stippel deze route uit en zorg dat je

overal maar één keer langs komt.

Nummer de plekken van 1 t/m 8.

• Lees de slide voor. 
• Klik door naar de volgende slide voor een voorbeeld en de timer.

• Laat het voorbeeld zien.
• Zet de timer aan.

Samenstelling van de aarde

1. Doe je ogen dicht 
2. Luister naar de acht begrippen die 
worden opgenoemd 
3. Loop langs de acht plekken in 

jouw kamer en koppel ze 

• Lees de slide voor.
  
• Bespreek met de leerlingen of het lukte om de plaatjes te visualiseren op de plekken in de kamer.

Samenstelling van de aarde

1. ijzer

2. zuurstof

3. silicium

4. magnesium: 

5. nikkel

6. zwavel

7. calcium: 8.aluminium

• Laat de leerlingen de plaatjes koppelen aan de juiste plekken in hun geheugenpaleis.

Hersenen

Na deze les weet jij: 

• Hoe je leert 
• Hoe je leerstof beter kunt onthouden

Leerstrategieën 

• Visualiseren 
• Associëren
• Herhalen (snelweg)
• Voorkennis activeren (kapstok)

Wat heb je de vorige les geleerd?

Waar denk je aan bij
het onderwerp 'hersenen'?

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen 

(zien, horen, proeven, ruiken, voelen)  

Korte termijn geheugen: werkplaats van het geheugen 

bijvoorbeeld een telefoonnummer onthouden
Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie 

bijvoorbeeld fietsen of je veters strikken

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen

(zien, horen, voelen, ruiken, proeven)

Korte termijn geheugen: werkplaats van het geheugen

bijvoorbeeld voor even een telefoonnummer onthouden

Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie

bijvoorbeeld fietsen of je veters strikken

Je hersenen!

Het meest ingewikkelde stukje van ons lichaam. 

Je gebruikt je hersenen iedere dag, 

maar hoe werken ze nou eigenlijk?

Sensorisch 

geheugen

Kortetermijn-

geheugen

Langetermijn-

geheugen

Lang

Kort

Heel kort

Een geluid

Telefoonnummer

Zwemmen

Hoe leer je? 

Experiment 1

Je ziet zo verschillende woorden in verschillende kleur. 

Let goed op! 

Het is de bedoeling dat je de kleur noemt 

en niet het woord.

Groen

Blauw

  Geel

Oranje

Rood

Geel

Blauw

Groen

Hoe was het om dit te doen?

1. Heel moeilijk
2. Moeilijk
3. Makkelijk
4. Heel makkelijk

Waarom is dit zo moeilijk?

Van geitenpaadje naar snelweg

Hoe leer jij graag?

1. Door te lezen
2. Door te luisteren
3. Door te zien
4. Door te doen

Experiment 

Probeer de volgende rij cijfers te onthouden: 

199520062468

Wat was de rij cijfers?

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden?

1. Heel makkelijk
2. Makkelijk
3. Moeilijk
4. Heel moeilijk

Chunken

Je kortetermijngeheugen kan 7 dingen tegelijk onthouden. 

Rij met 12 losse cijfers is dus te veel/moeilijk!

Daarom CHUNKEN! 

Chunken is van veel informatie kleine stukjes maken 

Hoe doe je dat met deze rij: 199520062468

Experiment 

Probeer de cijfers nu nog eens te onthouden: 

1995        2006       2468

Wat waren de cijfers?

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden met chunken?

1. Heel makkelijk
2. Makkelijk
3. Moeilijk
4. Heel moeilijk

Hoe kun je 'chunken'
gebruiken tijdens het leren?

Wat heb je tijdens 

deze les geleerd?