Doorstroomprogramma les 2 - werking van de hersenen vervolg

• Leren-leren
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Hersenen

Na deze les weet jij: 

• Hoe je leert
• Hoe je leerstof beter kunt onthouden

Wat heb je de vorige les geleerd?

Hoeveel wegen onze
hersenen ongeveer?

1. 12 gram (3 suikerklontjes)
2. 40 gram (10 suikerklontjes)
3. 1 kg (1 pak suiker)
4. 10 kg (10 pakken suiker)

Uit hoeveel zenuwcellen bestaan
onze hersenen ongeveer?

1. 500
2. 8600
3. 1.000.000 (1 miljoen)
4. 86.000.000.000 (86 miljard)

Over welke soorten geheugen
hebben we het de vorige les gehad?

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen 

(zien, horen, proeven, ruiken, voelen)  

Korte termijn geheugen: werkplaats van het geheugen 

bijvoorbeeld een telefoonnummer onthouden
Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie 

bijvoorbeeld fietsen of je veters strikken

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen

(zien, horen, proeven, ruiken, voelen)

Korte termijn geheugen (werkgeheugen): werkplaats van het geheugen(kan maximaal 7 dingen tegelijk onthouden)

Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie

Beter onthouden?

• Focus
  
• Herhalen (snelweg)
  
• Voorkennis activeren (kapstok)
  
• Meerdere zintuigen (o.a. visualiseren)
  
• Leerstof opdelen: chunken

Hoe leer jij graag?

1. Door te lezen
2. Door te luisteren
3. Door te zien
4. Door te doen

Je leert beter wanneer je verschillende 

zintuigen gebruikt! 

Zien, horen, ruiken, voelen, proeven

Beide hersenhelften worden op deze manier gebruikt. 

Beter onthouden?

• Focus
  
• Herhalen (snelweg)
  
• Voorkennis activeren (kapstok)
  
• Meerdere zintuigen (o.a. visualiseren)
  
• Leerstof opdelen: chunken

Experiment 

Probeer de volgende rij cijfers te onthouden: 

199520062468

Wat was de rij cijfers?

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden?

1. Heel makkelijk
2. Makkelijk
3. Moeilijk
4. Heel moeilijk

Chunken

Kortetermijngeheugen kan 7 dingen tegelijk onthouden. 

Rij met 12 losse cijfers is dus te veel/moeilijk!

Daarom CHUNKEN! 

Chunken is van veel informatie kleine stukjes maken 

Hoe doe je dat met deze rij: 199520062468

Experiment 

Probeer de cijfers nu nog eens te onthouden: 

1995        2006       2468

Wat waren de cijfers?

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden met chunken?

1. Heel makkelijk
2. Makkelijk
3. Moeilijk
4. Heel moeilijk

Hoe kun je 'chunken'
gebruiken tijdens het leren?

Wat heb je tijdens 

deze les geleerd?