Verdacht, Les 5b

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, mavo
• Leerjaar 1

            Ga naar www.lessonup.app 

                                     + 

            Jouw schriftje en pen ligt op tafel

                                          Welkom!

               Voordat de les is begonnen, heb jij al:

De groepjes: (1k2)

Groepje	Namen
1	Robin, Ryan, Anisa, Guilliano
2	Zuzia, Bella, Max, Gijs
3	Beatrise, Nassim, Eljoënai, Julian
4	Chayé, Harris, Welmoed, Emran
5	Yousef, Zoë, Jamie, Niyiro

De groepjes: (1M2)

Groep	Namen
1	Julian, Julia, Christiaan P, Younes, Jaimie
2	Yousra, Maxim, Mostafa, Ruben, Danilo
3	Joëlle, Noël, Christiaan W, Tymek, Larse
4	Dominic, Senna, Sjors, Aya
5	Collin, Sophia, Jill, Daniëlle
6	Sytse, Mette, Lorenzo, Timo

• Tekstgeraamte (huiswerk)
• Plan van aanpak: politiedossier lezen
• Opdracht: 3 vragen formuleren per document (20 min)
• Terugblik (10 min)

Wat gaan we vandaag doen?

• Kan jij uitleggen waarom je eerst moet beginnen met het bekijken van de   buitenkant van een tekst = tekstgeraamte.
• Kan jij per document (van het politiedossier) drie vragen formuleren. 
• Kan jij uitleggen waarom het formuleren van vragen nut heeft bij grondig lezen
• Kan je uitleggen op welke manier jullie het samenwerken hebben aangepakt van het lezen van het politiedossier. 

     LESDOELEN

   Aan het einde van de les, kan jij:

WAT

HAND?

IS 

HIER 

AAN DE 

Wat is hier aan de hand?

In deze slide hoeven de leerlingen alleen deze vraag te beantwoorden. Hun interpretaties/vragen/reacties komen aan bod in de volgende slides/bij de volgende vragen.

Klik op de afbeelding om deze beeldvullend te tonen.

Waarom denk je dat? 

Klik op de afbeelding om deze beeldvullend te tonen.

Tekstgeraamte

• titel
  
• illustraties (afbeeldingen, foto's,      tekeningen)
  
• inleiding
  
• bron (waar komt de tekst vandaan)
  
• tussenkopjes
• tabel
  
• begin van de alinea
  
• eind van de alinea

Wat hebben we zojuist gedaan?

                                                    

                                                 Voorspellen 

Plan van aanpak 

• Voorspellend lezen (tekstgeraamte)
• Grondig lezen                                                                                        Vragen stellen: je vraagt je steeds af wat je nu gelezen hebt en wat de schrijver wil zeggen.

      Als ik een tekst grondig lees, dan:

Aan de slag! 

Wat?

Hoe?

Wie?

Hulp?

Tijd?

Klaar?

Maak 3 vragen per document.

Dit schrijf je in jouw schriftje van Nederlands

Samenwerken in jouw groepje

Eerste 5 min. geen hulp. Na 5 min. loop ik volgens een vaste route. 

20 min

Dan schrijf je alle vragen van jouw hele groepje in 1 document in Teams> NE> Verdacht 

        AAN DE SLAG (20 MIN)

• Kan jij uitleggen waarom je eerst moet beginnen met het bekijken van de   buitenkant van een tekst (tekstgeraamte).
• Kan jij per document drie vragen formuleren. 
• Kan jij uitleggen waarom het formuleren van vragen nut heeft bij grondig lezen.
• Kan je uitleggen op welke manier jullie het samenwerken hebben aangepakt van het lezen van het politiedossier en waarop je nog kunt verbeteren. 

       Terugblik

     Heb ik mijn lesdoelen behaald?

Waarom is het belangrijk dat je eerst naar het tekstgeraamte kijkt, voordat je begint met lezen?

Wat ging er goed en wat ging er minder goed bij het formuleren van de vragen?

Hoe hebben jullie het samenwerken aangepakt?

Verder met het politiedossier

Alles meenemen: agenda, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands. 

Huiswerk voor maandag 30 januari: al jullie vragen in één document zetten in Teams NE> opdrachten> 'Verdacht

       Volgende les

         Huiswerk

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!