MOD3 - P2 - lw 5 pt 1

• Module 3
• MBO
• Studiejaar 1

MOD3 - P2 - lw 5

Actieve studiehouding

Actieve studiehouding

Beoordeling module 3 periode 2

• Module toets H5 t/m H8
• Theorie studie (online) - 40 opdrachten

Lesdoelen

Aan het einde van deze week:

• Kun je een beschrijving van de doelgroep kwetsbare ouderen geven
  
• Weet je wat dementie is
  
• Kun je de fasen van dementie herkennen en beschrijven
  
• Kun je een aantal begeleidingstips benoemen bij dementie
  
• Kun je aantal methoden en benaderingswijzen benoemen en omschrijven

6.1 Wie zijn dat, ouderen?

Welke leeftijd heeft een oudere?

En het antwoord is....

Gemiddeld wordt gesproken over oudere wanneer een mens 65 jaar of ouder is. Andere termen die gebruikt worden zijn: senioren, plussers, berjaarden.

0 - 29

30 - 35

36 - 55

56 - 64

65 >

Wie zijn dat, ouderen?

• Doelgroep die fit kan zijn, maar problemen ondervindt door het ouder worden.
• Mensen worden steeds ouder...
  > lichamelijke/geestelijke kenmerken komen steeds later voor

Hoe komt dit, denk je?

• Goede gezondheidszorg
• Aandacht voor preventie
• Technologische mogelijkheden

Je hebt vast wel al een ouder iemand horen klagen over klachten die komen kijken bij het ouder worden. Welke klachten zijn dat?

Wie zijn dat, ouderen?

• Functies gaan achteruit...
  > Motoriek
  > Zintuigen
  > Cognitieve functies
  > Reactie vermogen

Voorbeelden?

Bedenk per punt eens een aantal voorbeelden.

Nog een veel voorkomend probleem...

Botontkalking

Hierdoor ontstaat broze botten (risico op botbreuken), ruggenwervel kan gaan inzakken, men wordt kleiner en gaat krom lopen

>> Als zorg verlener ondersteun je bij ADL en probeer je valgevaar te voorkomen. Denk ook bij ondersteuning van andere minder wordende functies (bijvoorbeeld, gehoor).

Slechthorendheid kan ervoor zorgen dat mensen eenzaam raken, zeker als de oudere alleen woont.

Ouderdomsslechtorendheid - wat zijn de gevolgen?

Jij als zorgverlener...

• Ondersteunt bij gebruik van hulpmiddelen
• Stimuleer je voldoende beweging
• Stimuleer je een gezonde leefstijl
• Stimuleer je verdere ontwikkeling
• Stimuleer je het hebben van sociale contacten van de cliënt
• Neem de cliënt serieus

Maar vooral: betrek de client, laat hem/haar zelf keuzes maken. 

Aan de hand van de uitleg, geef een beschrijving van ouderen in je eigen woorden.

6.2 Kwetsbare ouderen

6.2 Kwetsbare ouderen

Kwetsbaarheid bij ouderen ontstaat doordat de gezondheid minder is.

>> Problemen gaan zich stapelen

Lees de casus op de volgende slide.

6.2 Kwetsbare ouderen

Mevrouw Spaarleburg, 78 jaar oud, woont in een gelijkvloers appartement. Vier jaar terug is de man van mevrouw Spaarleburg gestorven. Haar gezondheid heeft een aanzienlijke invloed op haar dagelijks leven. Mevrouw Spaarleburg lijdt aan osteoporose, waardoor ze vatbaar is voor frequente botbreuken. Dit heeft geleid tot beperkingen in haar activiteiten van het dagelijks leven (ADL). Eenvoudige taken zoals lopen en zelfstandig opstaan uit een stoel worden uitdagingen, waardoor ze afhankelijk is van hulp.

Het fragiele evenwicht in haar gezondheid heeft niet alleen invloed op haar fysieke vermogen, maar ook op haar sociale leven. Mevrouw Spaarleburg vermijdt drukke plaatsen uit angst voor vallen en heeft daardoor beperkt contact met de buitenwereld. Dit isolement heeft emotionele gevolgen en draagt bij aan een gevoel van eenzaamheid.

Waar loopt mw. Spaarleburg zoal tegenaan, en wat betekent dat voor haar algemene dagelijkse levensverrichtingen? Haar sociale netwerk?

Wat heeft mw. Spaarleburg nodig?

6.2 Kwetsbare ouderen

Om beperkingen bij ouderen vroeg te signaleren heeft het Nationaal Programma Ouderenzorg vroegsignaleringsinstrumenten ontwikkeld

• instrumenten voor het bepalen van de mate van kwetsbaarheid
• instrumenten om behoeften en problemen in kaart te brengen

Wat is de meerwaarde van vroeg signaleren?

• Snel en vroeg de juiste zorg inzetten

Praktijk opdracht: Casus mw. Spaarleburg

Aan de hand van de casus die je net hebt gelezen vul je de vragenlijst in (een vroegsignaleringsinstrument) in.

Welke score behaalt mw. Spaarleburg aan de hand van de informatie die je gegeven is in de casus?

Nadat je er individueel naar gekeken hebt bespreken we de vragenlijst klassikaal. 

www.tilburguniversity.edu

6.2 Kwetsbare ouderen

Tips bij het begeleiden

• Pas je benadering aan de persoon aan.
• Geef complimenten voor alles wat hij/zij allemaal nog kan/wil.
• Wees alert op veranderingen in de gezondheid of welbevinden.
• Stimuleer de cliënt actief te zijn
• Blijf zelfstandigheid stimuleren en ondersteun waar nodig.
• Zorg dat je op de hoogte bent van de bestaande vroegsignaleringsinstrumenten.
• Werk samen aan de ondersteuning van de cliënt met naasten (mantelzorgers), vrijwilligers en andere betrokken zorgverleners.