Les 5 Begrijpend Lezen

Start geen nieuwe vergadering
Welkom bij de flexles!
Wat gaan we doen?
● Lesdoelen 
● Theorie H3 & H4 van Begrijpend lezen: de theorie & toepassing
● Afsluiting
Telefoon thuis of in de kluis.
1 / 16
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Start geen nieuwe vergadering
Welkom bij de flexles!
Wat gaan we doen?
● Lesdoelen 
● Theorie H3 & H4 van Begrijpend lezen: de theorie & toepassing
● Afsluiting
Telefoon thuis of in de kluis.

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
THEORIE
  • Ik ken de verschillende tekstverbanden (opsomming, tegenstelling, toelichting, chronologisch, oorzaak-gevolg, voorwaardelijk) en bijbehorende signaalwoorden. 

TOEPASSING 
  • Ik herken de verschillende tekstverbanden en signaalwoorden in een tekst/zin. 


Slide 2 - Slide

OPSOMMING
Ik moet vandaag nog een hoop werk doen. Allereerst moet ik mijn kamer opruimen. Ten tweede moet ik het gras maaien. Daarna moet ik ook boodschappen gaan doen voor het weekend. Tevens moet ik dan het lege glaswerk weggooien.

Slide 3 - Slide

WELK TEKSTVERBAND HERKEN JE?
Ik moet vandaag nog een hoop werk doen. Allereerst moet ik mijn kamer opruimen. Ten tweede moet ik het gras maaien. Daarna moet ik boodschappen gaan doen voor het weekend. Tevens moet ik dan het lege glaswerk weggooien.

Slide 4 - Slide

TEGENSTELLING
  • Ik heb donkere haren, maar mijn broertje heeft blond haar. 
  • Yassin kwam nooit te laat, zijn vriend Joost was echter nooit op tijd. 
  • Sharon gaat graag op stap, haar vriendin daarentegen is een echte huismus.

Slide 5 - Slide

TOELICHTING (VOORBEELD)
  • Het Nederlands elftal heeft in de loop der jaren veel geweldige spelers gekend. Denk bijvoorbeeld aan spelers als Marco van Basten, Ruud Gullit, Frank Rijkaard, Dennis Bergkamp en Wesley Sneijder. 
  • Ik speel thuis veel spelletjes, waaronder PES, FIFA en OSM.

Slide 6 - Slide

CHRONOLOGISCH (TIJD)

  • Mijn avondritueel is altijd hetzelfde sinds ik klein ben. Eerst trek ik mijn pyjama aan. Daarna poets ik mijn tanden. Vervolgens ga ik naar de wc. 

Slide 7 - Slide

OORZAAK-GEVOLG
  • De vrachtwagen met eieren kantelde, waardoor het een grote smeerboel werd. 
  • Hij kreeg een 1 voor zijn toets, omdat hij probeerde te spieken.
  • De dikke boom was omgewaaid vanwege de harde storm.

Slide 8 - Slide

VOORWAARDELIJK
  • Mits Jasper dit jaar een bijbaantje zoekt,  kan hij volgend jaar nog op vakantie. 
  • Als hij dit jaar goede cijfers haalt, dan kan hij over naar het volgende leerjaar. 

Slide 9 - Slide

WELK TEKSTVERBAND HERKEN JE?
  • Ik heb donkere haren, maar mijn broertje heeft blond haar. 
  • Yassin kwam nooit te laat, zijn vriend Joost was echter nooit op tijd. 
  • Sharon gaat graag op stap, haar vriendin daarentegen is een echte huismus.

Slide 10 - Slide

WELK TEKSTVERBAND HERKEN JE?
  • Het Nederlands elftal heeft in de loop der jaren veel geweldige spelers gekend. Denk bijvoorbeeld aan spelers als Marco van Basten, Ruud Gullit, Frank Rijkaard, Dennis Bergkamp en Wesley Sneijder. 
  • Ik speel thuis veel spelletjes, waaronder PES, FIFA en OSM.

Slide 11 - Slide

WELK TEKSTVERBAND HERKEN JE?

  • Mijn avondritueel is altijd hetzelfde sinds ik klein ben. Eerst trek ik mijn pyjama aan. Daarna poets ik mijn tanden. Vervolgens ga ik naar de wc. 

Slide 12 - Slide

WELK TEKSTVERBAND HERKEN JE?
  • De vrachtwagen met eieren kantelde, waardoor het een grote smeerboel werd. 
  • Hij kreeg een 1 voor zijn toets, omdat hij probeerde te spieken.
  • De dikke boom was omgewaaid vanwege de harde storm.

Slide 13 - Slide

WELK TEKSTVERBAND HERKEN JIJ?
  • Mits Jasper dit jaar een bijbaantje zoekt, kan hij volgend jaar nog op vakantie. 
  • Als hij dit jaar goede cijfers haalt dan kan hij over naar het volgende leerjaar. 

Slide 14 - Slide

Wat vind je nog lastig aan het vinden van tekstverbanden in een tekst?

Slide 15 - Open question

Zijn de lesdoelen behaald? Zo nee, waar wil je meer uitleg over of meer mee oefenen?

Slide 16 - Open question