Comprendre une conversation sur la maladie et la consultation médicale ou à la pharmacie

Comprendre une conversation sur la maladie et la consultation médicale ou à la pharmacie

Objectif

À la fin de la leçon, vous serez capable de comprendre une conversation sur la maladie et la consultation médicale ou à la pharmacie en néerlandais.

Expliquer aux élèves ce qu'ils apprendront à la fin de la leçon.

Que savez-vous déjà sur les consultations médicales et les visites à la pharmacie?

Symptômes

Les symptômes courants sont la fièvre, la toux, le nez qui coule et les maux de tête.

Montrez des images de personnes ayant ces symptômes pour aider les élèves à comprendre.

Chez le médecin

Le médecin posera des questions sur vos symptômes, il vous examinera et vous prescrira des médicaments si nécessaire.

Expliquez aux élèves ce qu'ils peuvent attendre lors d'une visite chez le médecin.

À la pharmacie

Vous pouvez acheter des médicaments en vente libre à la pharmacie, mais vous avez besoin d'une ordonnance pour les médicaments sur ordonnance.

Expliquez aux élèves la différence entre les médicaments en vente libre et sur ordonnance.

Les phrases utiles

Quelques phrases utiles sont : 'Je ne me sens pas bien', 'J'ai mal à la tête', 'J'ai de la fièvre', 'Je suis allergique à certains médicaments'.

Expliquez la signification de ces phrases et comment les utiliser dans une conversation.

Exercice de conversation

Divisez les élèves en paires et demandez-leur de simuler une conversation entre un patient et un médecin ou un pharmacien.

Donnez aux élèves des scénarios différents pour rendre l'exercice plus intéressant.

Mots croisés

Distribuez des feuilles de mots croisés liés à la consultation médicale et à la pharmacie pour aider les élèves à se souvenir des mots clés.

Préparez des feuilles de mots croisés en ligne pour les élèves qui terminent leur exercice plus tôt.

Quel est le sujet des mots croisés distribués aux élèves?

1. La cuisine
2. La consultation médicale et la pharmacie
3. Le voyage
4. La musique

Dans quel but distribue-t-on des mots croisés aux élèves?

1. Pour les aider à améliorer leur grammaire
2. Pour les aider à se souvenir des mots clés liés à la consultation médicale et à la pharmacie
3. Pour les aider à apprendre des poèmes
4. Pour les divertir pendant les pauses

Récapitulation

Résumez les points clés de la leçon et répondez aux questions des élèves.

Assurez-vous que les élèves ont compris les points clés avant de terminer la leçon.

Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.

Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.

Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.