A&V 2022, bijeenkomst 11 okt, start VZS

• Lerarenopleiding maatschappijleer
• HBO
• Studiejaar 1

Welkom bij A&V 11 oktober

Programma:

terugblik vorige week 6&7

Overgang -> 9 & 10

Verzorgingsstaat: VZS

Terugblik vorige week

H6 Vervreemding, autonomie (of minder glibberig: arbeidstaakbeheersing) 

H7  Welzijn, Klokkenluiders en Verzuim in kleuren 

Hierna nog even over arbeidssatisfactie (6) en verzuim (7)

Alvast conclusie: er is meer dan de geldprikkel*, overheid!

* voltijdsbonus

H6: is Nederland tevreden?

Arbeidssatisfactie-paradox (=tevredenheid & toch veel klachten)

Vakmanschap als voorwaarde*

Bedreiging van vakmanschap

Gevolg klachten: vervreemding en verzuim:

Zie proza-definitie 156, vanaf 2de regel 6.7 typisch Mok

H7: NL is ziek!

 Wet verbetering poortwachter

3 principes bestrijding verzuim (polit. stroming?)

• desolidarisering
• deregulering
• privatisering
• Collectieve solidariteit -> eigen verantwoordelijkheid 

Einde terugblik, overgang deel 3 --> deel 4

Conclusie H6 & 7  meer dan de geldprikkel , actief en passief staken

Acht Stromingen in H9 als reactie op geldprikkel taylorisme en fordisme (& vervolgens op elkaar)*:

Niet opheffen taakverdeling, niet teruggeven autonomie, maar?

golfbeweging p/t balans

H9: HRM: 'Mens als sociaal en te socialiseren wezen'

Dat betekent: 

Aandacht voor zelfverwezenlijking, sfeer en cultuur en MR

Maar ook/ nog steeds: van bovenaf (top-down) en paternalistisch

Management prerogatief (alleenrecht/ privilege/ claim)

Prestatiebeloning (Blz 204, subd. 5.7): Voor- en nadelen?

, bv voltijdbonus)

H9: Sociotechniek

=harmonie technisch taaksysteem en sociale groepssysteem

Door: autonome taakgroepen/ zelfsturende teams

220/221, voor- en nadelen vanuit WG en WN (dus totaal 4 rijtjes)

In onderwijs geschikt?

, bv voltijdbonus)

H10 HRM en techniek

Na die humane toevoeging aan technische beheersingssystemen als taylorisme, bleef de discussie wat de belangrijkste motiverende factor is. 

Daarbij in H10: 

invloed van vervreemdende technologische ontwikkelingen

invloed  van risico's maatschappij  (milieu, uitsluiting)

, bv voltijdbonus)

Pauze?

Nog tijd voor een opdrachtje robotisering? Anders naar VZS

https://www.ondernemenmetpersoneel.nl/orienteren/arbeidsrecht/wet-huis-van-klokkenluiders-hvk-wat-en-hoe

Opdracht bij H10, tijdens les 11 oktober 

Lees pag 241 opnieuw over robotisering

Bekijk de vragen op de volgende sheet en 

Lees zelf (met een markeerstift) het artikel  (en in BB voor de afwezigen) en beantwoord de vragen.

Vragen bij artikel robotisering

1. Welk maatschappelijk gevolg van robotisering noemt de hoogleraar ?
2. Hoe verbind je dat aan die fasen van technologische ontwikkeling (229)
3. Welk financiele gevolgen voor die lage lonen-functies?
4. Welke politieke gevolgen (zie vraag 1)?
5. Wat kan een overheid doen?

Uitwisselen rol overheid, MBO

mbt robotisering.

Dan klassikaal de essentie, ontwikkelingen en de rol van het (beroeps-)onderwijs

Mok --> VZS

H7 verzuimbestrijding, voorbeeld van collectieve solidariteit -> eigen verantwoordelijkheid 

Past in verandering jaren '90; neoliberalisering van de VZS

Om te snappen waar we toen waren beland, en nu, eerst weten hoe de VZS is ontstaan!

3 of 4 periodes

1810-1850 Nachtwakersstaat; vrije markt (oh voor veiligheid en rechtsorde)

1854-1941 Overgangsperiode (vakbonden, 1tse sociale wetten)

1957 -2015 Verzorgingsstaat

2015: Particpatiesamenleving

Oplossing vanaf WO II

Sociale successen in het Westen:  Jongeren uit lagere-inkomensgroepen konden aan de universiteit studeren. 

Staten ontwikkelden via progressieve belastingen hun capaciteit om zorg en zekerheid te organiseren voor grote groepen inwoners (de verzorgingsstaat).

Gevolg beleid 1950-1980

Rond 1980 bezat de 1 procent rijksten (in Frankrijk) nog maar 20 procent van alle vermogen, tegen 55 procent in 1900. Tussen 1950 en 1980 was er niet eerder zo’n beperkte ongelijkheid. En daarmee samenhangend groeide de economie. Grotere gelijkheid steunt groei. 

Remt ongelijkheid alleen maar?

Nogmaals: belang voor nu

Discussie nu nog steeds over invloed markt/OH. 

In golfbeweging, afhankelijk van? 3x

3 x politieke, demografische en economische situatie.

Versplinterde s.l. (83 piketty) ook terug te zien in politiek. Niet vakken isoleren, maar uitzoomen en samenhang zien!

Dus:Link arbeidssociologie en verzorgingsstaat:

Gevolg industriele revolutie

Dimensie markt<--> OH heeft invloed op sociale relaties en voorzieningen in samenleving, bijv zorg, nuts, onderwijs of spoorwegen :

Nog een voorbeeld collectieve voorziening: 

Spoorwegen.

Kort filmpje, dan opdrachtje, dan pauze!

Volledige marktwerking

Overheid stuurt

Voorkomen monopolie

Geen prikkel tot efficientie

Minder oog voor gehandicapte reiziger

Afschaffen spoorlijn naar uithoeken

Meer aandacht voor luxe forens

Zorg voor eerlijk loon e.a. arbeidsvoorwaarden

Publiek

Privaat

In VZS nog derde partij:

Particulier initiatief=

Maatschappelijk middenveld=

NGO's, stichting=

zonder winstoogmerk=

gedeelde normen (bijv. kerk)

Volgende week 

Verder met die driehoek van aanbieders

4 functies VZS