PM3 les 12

PM3 les 12
1 / 17
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

PM3 les 12

Slide 1 - Slide

Welkom DP3
08:05 - 08:20
startactiviteit 
tb 84 werk voorbereiden
08:20 - 09.35
lesdoelen bespreken
uitleg theorie klassikaal
maken opdrachten zelfstandig
09:35 - 09:45
afronden & lesdoelen behaald

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • je weet wat  nodig is om een plattegrond te tekenen
  • je kunt het juist materiaal gebruiken om plattegrond te tekenen
  • je kunt eigen plattegrond tekenen

Slide 3 - Slide

Wat weten we nog van de vorige lessen?

Slide 4 - Slide

Plattegrond

Hoe ziet het er uit ?

Slide 5 - Slide

Instructie
Wat heb je nodig om een platte grond te tekenen?
Wat moet je nog meer weten??
Welke gegevens heb je nog meer nodig?
Hoe begin je ?

Slide 6 - Slide

Op schaal tekenen
Wat is op schaal tekenen?

Slide 7 - Slide

schaal 1 : 20 
als iets getekend is op schaal 1 : 20 
betekent dat :
1 deel op de tekening is in werkelijkheid 20 delen.

Slide 8 - Slide

je ziet dit bijvoorbeeld ook op een landkaart

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Op schaal tekenen
Op schaal tekenen wil zeggen dat de maten op de tekening worden veranderd, maar de verhoudingen gelijk blijven.

Bijvoorbeeld je tekent schaal 1:5         Dit betekent 1cm is in werkelijkheid 5 cm.
je meet iets op en het is 25 cm.
25 cm delen door 5 = 5cm. Op je blaadje teken je dus 5cm

Je kan ook schaal 1:1 tekenen.
1 cm is dus ook werkelijk 1 cm.


Slide 11 - Slide

je tekent iets op de volgende schaal:
1:5
Wat betekent dat ?
A
5 cm is in werkelijkheid 1 cm
B
1 cm is in werkelijkheid 1 cm
C
1 mm is in werkelijkheid 5 mm
D
1/5

Slide 12 - Quiz

Teken een plattegrond van het lokaal
De schaal is 1 : 50
Maak dit op A3 formaat 
Benodigdheden:
  • lineaal
  • ruitjespapier
  • meetlint
  • potlood
  • schaar

Slide 13 - Slide

Opdracht 1
Teken een plattegrond op schaal:
De schaal is 1 : 50
Maak dit op A3 formaat
Benodigdheden:
lineaal
ruitjespapier
meetlint
potlood
schaar
Opdracht 2
Laschallenge in groepjes van 3 leerlingen
groepjes:
noa - jesse - stijn
colin - david - luc-rustom
jur-romy-fares
tim-diyan-luciën


Slide 14 - Slide

Nabespreking
Je hebt een plattegrond gemaakt en de laschallenge gedaan.

Wat ging er goed?
Wat heb je verbeterd?
Wat zou je de volgende keer anders doen?

Slide 15 - Slide

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 16 - Open question


Noem iets dat je tijdens deze les hebt geleerd

Slide 17 - Open question