What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
3.3 De Verlichting + 3.4 begin Franse rev
par 3 De Verlichting
Lesdoel: Weten wat de nieuwe manier van denken tijdens de Verlichting inhield........maar eerst een herhaling van 3.2
1 / 30
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
This lesson contains
30 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
3 videos
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
par 3 De Verlichting
Lesdoel: Weten wat de nieuwe manier van denken tijdens de Verlichting inhield........maar eerst een herhaling van 3.2
Slide 1 - Slide
Wat is de oude orde of het ancien regime?
Slide 2 - Open question
Tijdens het Ancien regime was er sprake van een standensamenleving. Wie vormden de eerste stand?
A
De koning
B
De boeren
C
De geestelijken
D
De adel
Slide 3 - Quiz
Koning Lodewijk XIV regeerde. Welk woord past het beste bij hem?
A
monarchie
B
democratie
C
absolutisme
D
dictatuur
Slide 4 - Quiz
In de Franse standenmaatschappij profiteerden de eerste en de tweede stand van de derde stand, omdat:
A
de eerste stand veel belasting betaalde aan de koning.
B
de tweede stand veel herendiensten moesten verrichten
C
de derde stand veel belasting betaalde aan de koning.
D
De eerste en de tweede stand veel inspraak had
Slide 5 - Quiz
Een advocaat hoort bij
A
de eerste stand
B
de derde stand
C
de tweede stand
D
de boeren
Slide 6 - Quiz
Hoe noem je de situatie op het plaatje hiernaast?
A
Machtspiramide
B
Middeleeuwse bestuursorganisatie
C
het oude gezag in Frankrijk
D
onderdrukking
Slide 7 - Quiz
Tot welke stand behoorden de burgers?
A
Eerste stand.
B
Tweede stand.
C
Derde stand.
D
Geen enkele stand.
Slide 8 - Quiz
Een hertog hoort bij....?
A
De eerste stand
B
de tweede stand
C
De derde stand
Slide 9 - Quiz
par 3 De Verlichting
Lesdoel: Weten wat de nieuwe manier van denken tijdens de Verlichting inhield
Slide 10 - Slide
Laatste vraag....Bourgeoisie hoorde bij de
A
tweede stand
B
derde stand
C
eerste stand
D
het bestuur van de koning
Slide 11 - Quiz
Lees par 3. Wat zijn de
kenmerken van de Verlichting
timer
5:00
Slide 12 - Open question
Aantekening
De Verlichting
Periode (vanaf ongeveer 1700) waarin mensen hun kennis (willen) vergroten, door steeds meer uit te gaan van het
verstand
.
Ze waren daarbij
kritisch
: niet zomaar alles aannemen omdat een koning of de kerk dat zegt.
Ze vinden dat
iedereen vrij en gelijkwaardig
moet zijn: arm of rijk, slim of dom
Slide 13 - Slide
Trias Politica
Belangrijk onderdeel van een parlementaire democratie
Verdeling van de macht in het land in drie machten
Bedacht in Frankrijk in 18e eeuw, toen de koning alle macht(en) had.
Iemand kan maar bij één van de drie machten horen.
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Video
Wat wilde Montesquieu met de trias politica
bereiken?
Slide 17 - Open question
Wat is volgens jou de beste omschrijving van de Verlichting?
A
Er ging bij mensen een lichtje branden
B
Mensen begonnen weer zelf na te denken
C
Het is een stroming van natuurkundigen
D
Mensen kwamen in opstand tegen de koning
Slide 18 - Quiz
Het volgende begrip past het best bij de Verlichting...
A
verstand
B
Renaissance
C
Eise Eisinga
D
natuurkunde
Slide 19 - Quiz
Verlichting is een gevolg van
...
A
wetenschappelijke revolutie
B
feodalisme
C
de Reformatie
D
plantagekoloniën
Slide 20 - Quiz
Bij Verlichting past het volgende begrip...
A
oorlog
B
gelijkheid
C
absolutisme
D
socialisme
Slide 21 - Quiz
Trias Politica betekent ...
A
alleenheerschappij
B
scheiding der machten
C
vrijheid
D
Montesquieu
Slide 22 - Quiz
Laatste vraag......wat was het doel van de scheiding der machten?
A
Het invoeren van een democratie
B
De publieke opinie beinvloeden
C
De koning beschermen
D
machtsmisbruik door het bestuur voorkomen
Slide 23 - Quiz
Denis Diderot & Jean le Rond d'Alembert
Beginnen in 1751 met het schrijven van de Enceyclopedie om onwetenheid en domheid te bestrijden.
Onderwerpen waren bijvoorbeeld politiek, godsdienst en techniek.
Slide 24 - Slide
Reactie van vorsten
Censuur
: Verlichting ideeën mogen niet verspreid worden, denkers worden verbannen
Verlichte denkers komen bij elkaar (afbeelding) en wisselen ideeën uit.
Ideeën verspreiden toch door o.a. drukpers -> vorming
publieke opinie
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Video
1789: Franse Revolutie
Waarvoor streed men?
Slide 27 - Mind map
Bestorming van de Bastille
14 juli 1789
De koning stuurt het leger naar Parijs om groepen mensen uit elkaar te slaan.
Het Franse volk bestormt
Bastille
, een gevangenis én buskruit-opslag.
De wapens hadden ze al eerder buitgemaakt.
De
Franse Revolutie is begonnen
...en slaat over op andere delen van het land!
Slide 28 - Slide
AANT= Bedenk 3 vragen over iets dat je deze les hebt geleerd.
Laat een aantal regels open en noteer de 3 antwoorden
Slide 29 - Slide
Slide 30 - Video
More lessons like this
3.1 De verlichting
January 2023
- Lesson with
37 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
3.3 De Verlichting + 3.4 begin Franse rev
September 2021
- Lesson with
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
2HV - 3.1 De Verlichting
April 2024
- Lesson with
13 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
3.1 De verlichting
December 2018
- Lesson with
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
Test jezelf 3.2
February 2024
- Lesson with
20 slides
MEMO 3.3 De Bataafse Revolutie
November 2024
- Lesson with
22 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
H4 - Standenmaatschappij en de Verlichting
February 2021
- Lesson with
22 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
PW TW3 2A
March 2024
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2