20 maart: START cursus lezen 1.4 feit, mening en argument blz. 26 + evt. herhalen spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

20 maart: START cursus lezen 1.4 feit, mening en argument blz. 26 + evt. herhalen spelling

Havo 2 periode 4 

week 26 1e les (18 maart) STARTERSBIJEENKOMST ??

2e les (20 maart): 1.4 starten

Welkom H2a

plattegrond: 

Welkom H2b 

plattegrond: 

Planning

Lezen voor 18/20 maart:  t/m blz. 107 

Startopdracht

Instructie spelling 7.6

~pauze~

Zelfstandig werken 

Afsluiting: huiswerk in agenda

Samenleesboek 

Opdracht (2) : Leg je onbekende of mooi woorden van je post-it/schrift uit en waarom je deze heb gekozen en wat het betekent.

Je leest t/m blz.143 voor a.s. dinsdag. Je leest niet verder dan blz. 143.

Opdracht (3) dinsdag 25 maart : Plak een post-it bij een fragment dat je doet denken aan je eigen leven. betekent.

Startopdracht

Maarten  heeft  de  pizza  aan  de zwerver  gegeven. 

1. Verdeel de zin in zinsdelen. 

2. Benoem de zinsdelen. 

Huiswerk check✓

Opdracht 3 blz. 258

  

a. slechtgemanierd, trappenhuis, voorbijloopt

b  zomervakantie,  rode camperbus.

c woensdagmiddag, parttimebaantje

d. winkeldief, gebruikmaakte,  afleidingsmanoeuvre, achterover 

e tekort, opgelopen, dertienhonderd

f leerlingenraad, vrijkwam, scholierenverkiezingen, opgegeven. 

Doel cursus 7 spelling

Je kunt de volgende spellingscategorieën goed spellen: 

• Leenwoorden uit het Engels en Frans
• Koppelteken en weglatingsstreepje
• Tussenletters in samenstellingen
• Aan elkaar of los?

1 april: SO spelling 7.3 t/m 7.6 

Doel cursus 1 lezen

1.4 Je leert feiten, meningen

en argumenten onderscheiden in een tekst.

1.4 Feit, mening en argument

Kijk naar het plaatje. 

Wat kan je zeggen over of iets

een feit is of een mening? 

Een FEIT 

is iets waarvan je kunt controleren of het waar of niet waar is. 

Bijv. 

• Het Nederlands Openluchtmuseum is een museum in Arnhem. 
• In Amsterdam wonen 110 verschillende nationaliteiten. 

Je kunt feiten controleren door er informatie over op te zoeken. 

Een MENING/standpunt

= dat wat jij vindt. 

Het is jouw mening. 

Synoniem van mening = standpunt. 

Vaak herkenbaar aan deze signaalwoorden:

ik vind, volgens mij, lijkt mij, daarom, 

dan ook, dus 

Vaak ook herkenbaar aan deze formuleringen:

er moet, er zou moeten, we zouden moeten

Een ARGUMENT:

waarom dat jouw mening/standpunt is

Als je zegt waaróm je dat vindt, gebruik je één of meer argumenten. 

Vaak herkenbaar aan deze signaalwoorden:

want, omdat, immers, namelijk

- VOORBEELD van een Mening en Argument -

> Mening/standpunt (dat wat jij vindt)

> Argument (waarom jij iets vindt)

 

Lees je van standpunt naar argument, dan kun je daar signaalwoorden als WANT en OMDAT tussen zetten (of ze staan er al).

Lees je van argument naar standpunt, dan kun je daar DUS en DAAROM tussen zetten (of ze staan er al). 

oefenen

1.  Er moet naast NPO 1, 2 en 3 een speciale jongerenzender komen. 
2. Schaatser Thomas Krol werd in maart 2022 in het Noorse Hamar wereldkampioen op de sprint.
3. Dat ons land bij elk voetbalkampioenschap oranje kleurt van de plastic troep vind ik afschuwelijk.
4. De rotonde vlak bij onze school kan beter omgebouwd worden tot een kruispunt met stoplichten. 
5. Veel kinderen vinden De brief voor de koning van Tonke Dragt het beste jeugdboek aller tijden.

f Kikkervisjes groeien in ongeveer acht weken uit tot kikkers. feit

Opdracht 2

1 a Rode rozen zijn altijd al een symbool van liefde geweest.

b De familie Kardashian schijnt de meest bewonderde familie ter wereld.

c In de toekomst zal de robot onze steun en toeverlaat worden.

2 a ng = zijn [een symbool van liefde] geweest

b ng = schijnt [de meest bewonderde familie ter wereld]

c ng = zal [onze steun en toeverlaat] worden

~pauze~

Aan het werk

Maak voor 1.4 opdracht 2 blz. 26/27

 Oefen online met spellingsopdrachten in 7.3 t/m 7.6. 

Daarna mag je verder lezen in je leesboek / 

"De jongen op de berg". 

Afsluiting

Check de doelen bij jezelf: 

1. Ik kan woorden bij de spellingscategorieën van 7.3 t/m 7.6 goed schrijven. 
2. Ik weet wat feiten, meningen en argumenten zijn. I
3. En ik kan deze onderscheiden in een tekst. 

Volgende les 25 maart: 

Cursus lezen 1.4 vervolg/oefenen

 Huiswerk 25 maart: 

opdracht 2 blz. 26/27 + oefen met je spelling cursus 7.1 t/m 7.6 (online)

Lezen voor 25 maart: 

Je leest t/m blz.143. Je leest niet verder dan blz. 143.

Opdracht (3) Plak een gele post-it bij een fragment dat je doet denken aan je eigen leven.  //

Eigen leesboek: minimaal 30 blz. 

voor in de agenda: 

10 april: SO lezen 1.4 en 1.5 

1 april: SO spelling 7.3 t/m 7.6