Overtuigen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Overtuigen

Welkom 4VA

Leg je oefenboek, theorieboek, pen en papier op tafel. 

Vandaag:

- overzicht pto 2

- H. 19 Overtuigen (blz. 102)

Je leert op welke manieren je invloed kunt uitoefenen, wat een betoog is en uit welke elementen het bestaat. 

PTO 2:

Argumentatieleer: hoofdstuk 19 t/m 22.

Poëzie: hoofdstuk 4, 5, 8, 9, 10 + poëtische middelen B(beeldspraak) en C (stijlfiguren).

Herhaling: Inhoud en opbouw hoofdstuk 2 t/m 6.

Toets:

- leesvaardigheid, argumentatie en poëzie 

- troublespeech

Numo

30 minuten per week 

Werkwoorden en leestekens: 3F

H. 19 Overtuigen (blz. 102)

Je leert op welke manieren je invloed kunt uitoefenen, wat een betoog is en uit welke elementen het bestaat. 

Wanneer heb jij voor het laatst iemand ergens van proberen te overtuigen? Hoe deed je dat? Lukte het?

Wat is het verschil tussen een feitelijke uitspraak en een waarderende uitspraak? 

Noem een voorbeeld van een feitelijke uitspraak en een voorbeeld van een waarderende uitspraak. 

Test jezelf: schrijf in stilte

Feitelijke uitspraak: je kan controleren of het waar is of onwaar.

Waarderende uitspraak: oordeel van wat goed, slecht, mooi of lelijk is. Kun je niet goed controleren.

Argumenteren: iemand overtuigen met taal

Standpunt: mening/ visie/ opvatting/ stelling/ claim / conclusie.

Argumenten: ondersteunen je standpunt

- omdat, want, aangezien, immers

Argumentatie/ betoog/ redenering: alle argumenten bij elkaar. 

argumenteren

standpunt

betoog

argumenten

iemand overtuigen met taal

mening/opvatting

alle argumenten bij elkaar. 

ondersteunen je standpunt

Dat de maximum snelheid op de snelweg is verlaagd is goed. Het is beter voor het milieu.

1. argument - standpunt
2. standpunt - argument

Snelle e-bikes zijn vaker betrokken bij ongelukken: mij zal je niet op zo'n ding zien.

1. argument - standpunt
2. standpunt - argument

Drugs moeten helemaal gelegaliseerd worden. Dan daalt de criminaliteit.

1. argument - standpunt
2. standpunt - argument

Gisteren lukte je het ook al niet, stop er nu maar mee!

1. argument - standpunt
2. standpunt - argument

Het gaat straks regenen, ik zou maar een paraplu meenemen.

1. argument - standpunt
2. standpunt - argument

Lees mee met de tekst '....'.

Beantwoord de vragen en onderstreep de antwoorden in de tekst.  

1. Onderstreep het standpunt. 

2. Onderstreep twee argumenten. 

3. Onderstreep vijf feitelijke uitspraken. 

Klaar?

Formuleer je eigen standpunt over ......., met daarbij minstens twee argumenten. 

Werk in tweetallen. 

Werk aan het leerplan in Numo.