herhalingstraining Werkbegeleiding Praktijkdag

Herhalingstraining Werkbegeleiding
1 / 43
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 4

This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 240 min

Items in this lesson

Herhalingstraining Werkbegeleiding

Slide 1 - Slide

Programma

  • Kennis maken
  • Informatie voor het begeleiden van studenten
  • Hoe motiveer je studenten?
  • Casuïstiek
  • Nabespreking en feedback 

Slide 2 - Slide



Kennis maken

Slide 3 - Slide

Informatie begeleiden student

  • Algemene informatie 
  • Generatie Z 
  • Examineren
  • Veilig leerklimaat


Slide 4 - Slide








Handboek voor werkbegeleiders en 
studenten







Groep voor
 werkbegeleiders

Slide 5 - Slide

Generatie Z

Slide 6 - Mind map

Generatie Z
• Groeien op in een onrustige periode met veel onzekerheid
• Veel bezig met “purpose” & “sence of belonging”
• 82.000 ZZP’ers tot de 25 jaar
• 1 op de 4 is mantelzorger
• Spreken gemiddeld 3 talen vloeiend
• Werk & prive door elkaar heen
• Zorgen rondom mentale gezondheid ->dat eeuwige perfecte/alles willen hebben leven
• Veel werken/veel geld..


Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Generatie Z

  • ​Digitaal zeer vaardig, sociaal netwerk is erg belangrijk​
  • Zelfbewust, overschatting, maar onzeker (faalangst)​
  • Multitasken, korte spanningsboog  ​
  • Willen meedenken en meedoen





Slide 9 - Slide

Motiveren Gen.Z
Relatie
Ik zie, hoor, en begrijp je
Competentie
Leren door te zien & doen Vallen & opstaan
Autonomie
Wat kan en wil de student zelf

Slide 10 - Slide

  • Rolmodellen en voorbeeldfiguren
  • Oprecht- & eerlijkheid
  • Check eigen attitude en/of  veronderstellingen 
  • Erkennen van dilemma's 
  • Opstaan voor de ander
  • Mag andersdenken echt?
  • Werk/onderwijs/ideeën zijn niet in steen
  • Democratische cultuur

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Examineren

Slide 13 - Slide

Veilig leerklimaat

Slide 14 - Mind map

Creëren van een veilig leerklimaat

Slide 15 - Slide

                  Pauze!

Slide 16 - Slide

Motiveren student

  • Leerstijlen van Manon Ruijter
  • Situationeel begeleiden
  • Gesprekstechnieken
  • Feedback




Slide 17 - Slide

Leerstijlen

  • Kunst afkijken
  • Participeren
  • Kennis verwerven
  • Oefenen
  • Ontdekken

Slide 18 - Slide

Situationeel begeleiden
Introductie + Opdracht:  
Ga in tweetallen in gesprek over: 

Hoe ben jij zelf begeleid in je stages? Wat heeft jou geholpen en wat heb je als onprettig ervaren?

Slide 19 - Slide

Uitgangspositie
Wat is het competentieniveau van de ander?​

Het competentieniveau wordt bepaald door de leerbereidheid en de taakbekwaamheid van de ander

Daarna kijk je naar welke begeleidingsstijl past hierbij?


Slide 20 - Slide

Twee aspecten van competenties
Taakbekwaamheid                              Leerbereidheid

- Kunnen                                               - Verantwoordelijkheid
- Kennis                                                - Zelfvertrouwen
- Ervaring                                              - Motivatie
- Vaardigheden

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Let op! Niveau van de student betekent niveau van taakvolwassenheid

Slide 23 - Slide

Wat vraagt dit van de begeleiding?

Slide 24 - Slide

Begeleidingsstijl
Taakgericht
Instructies geven op plichten en verantwoordelijkheden
Directief

Relatiegericht
Luisteren, aanmoedigen, voorwaarden schappen, begrip tonen

Slide 25 - Slide

Stijlen
Instrueren/opdragen(kan niet/wil niet)

Overleggen/overtuigen (kan niet/wil wel)

Ondersteunen (kan wel/wil niet)

Delegeren/overlaten (kan wel/wil wel)

Slide 26 - Slide

Oefening in tweetallen
Neem een student in je hoofd, 
kijk naar de leerbereidheid en taakbekwaamheid

Scoor de student op competentieniveau.

Hoe ga je de student begeleiden?

Slide 27 - Slide

                  Pauze!

Slide 28 - Slide

Gesprekstechnieken

Slide 29 - Mind map

Welke 4 G's zetten we in bij het geven van Feedback?
A
Gevoel, Gezelligheid, Gewenst, Gevolg
B
Gedrag, Gevoel, Gevolg, Gewenst
C
Gevolg, Gewenst, Gevoel, Geaccepteerd
D
Gedrag, Gelaten, Gevolg, Gewenst

Slide 30 - Quiz

Feedback

Slide 31 - Slide

LSD
A
Luisteren, samenwerken, doorvragen
B
Luisteren, samenwerken,delen
C
Luisteren, samenvatten, doorvragen
D
Luisteren, stilte, doorvragen

Slide 32 - Quiz

Wat kan je inzetten, om nieuwsgierig te zijn naar je student?
A
Oma, Anne, Oil of Olaz, maak je niet dik, wees een oen
B
Opa, Anne, Nivea, maak je niet dik, wees eens stil
C
Oma, Anna, dagcreme, maak je niet dun wees een oen
D
Oma, Anna, Nivea, maak je niet dik, wees een oen

Slide 33 - Quiz

Slide 34 - Slide

Wat moet je niet doen tijdens een slechtnieuwsgesprek?
A
Stilte laten vallen
B
Vragen hoe hij zelf vindt dat het gaat
C
De boodschap herhalen
D
Oplossingen geven

Slide 35 - Quiz

Slechtnieuwsgesprekken

  • Bereid je gesprek voor!
  • Breng de boodschap direct
  • Laat stiltes vallen. Vang emotie op.
  • Herhaal indien nodig de boodschap en leg uit/onderbouw.
  • Breng eventueel een oplossing


Slide 36 - Slide

                  Pauze!

Slide 37 - Slide

Casuïstiek
Deze methode bestaat uit de volgende stappen:


Stap 1: Probleem en vraagverheldering
Stap 2: Suggesties geven
Stap 3: Aanpak
Stap 4: Conclusie 



Slide 38 - Slide

Evaluatie, door reflectie oefening

Slide 39 - Slide

Vakantie

Slide 40 - Mind map

Training

Slide 41 - Mind map

Laatste puntjes om mee te nemen

  • Vul het Ubeeo formulier in voor de aanvraag van stagiaires of mail naar stages@amerpoort.nl
  • Benader de praktijkopleiders bij casussen of andere vragen mbt studenten en werkbegeleiding.
  • Meld je aan bij de groep werkbegeleiding bij mijnamerpoort.nl
  • Meld je aan voor casuïstiek door te mailen naar praktijkopleiders@amerpoort.nl
  • Wil je assessor worden mail dan ook naar praktijkopleiders@amerpoort.nl
  • Maak vooral ook gebruik van het serviceplein daar vind je ook het handboek! 


Slide 42 - Slide

Afronden 👋

Slide 43 - Slide