§3.7 Feiten en meningen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom!

Ga op je plek zitten,

doe je telefoon in de telefoontas,

pak je ipad/boek alvast voor!

Log in op lessonup en volg de les

Hoofdstuk 3: 

Grenzen en identiteit

§3.7 Feiten en meningen 

Lesplanning 

Aanwezigheid- en boekencontrole

Mededelingen:  

Uitleg: klassikaal filmpje

Maak zelfstandig van  §3.7 Feiten en meningen vraag 1 t/m 6

lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Je kunt geografische informatie ordenen, analyseren en toepassen.
2. Je kent het verschil tussen feit en mening.        

Wat weet jij nog van de vorige keer?

Feit of mening?

• Een feit is iets wat waar is of wat niet waar is. Of het feit waar of onwaar is, kun je controleren.
  
• Een mening is wat iemand vindt van iets. Met een mening kun je het eens zijn of oneens.
  
• Een mening kun je onderbouwen met argumenten.

Argument?

Een argument geeft aan waarom je een bepaalde mening hebt:

want, omdat, namelijk en immers.

Feit of mening?

Bronnen goed bestuderen

• feit of mening?
• waar komt de bron vandaan?
• wat is het doel van de bron?

Feit of mening?

Nederlands is leuker dan Engels.

1. feit
2. mening

Feit of mening?:
Bitgum is een leuk dorp om in te wonen.

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?

Door het Corona virus zijn scholen gesloten.

1. feit
2. mening

Geef een voorbeeld van een feit en een mening

Informatie uit beelden halen

Beeldbronnen

• foto’s
• grafieken
• kaarten
• infographics

Wat past waar? Feit of mening?

Feit

Mening

Feit

Mening

Feit

Mening

Ordenen, analyseren en conclusies trekken

• Hoe meer bronnen, hoe beter je beeld
  
• Let op betrouwbaarheid van bronnen
  
• Onderscheid feiten van meningen
  
• Analyseer de gegevens
  
• Trek je conclusie
  

Aan het werk

Wat: maak zelfstandig van §3.7 Feiten en meningen vraag 1 t/m 6

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp: de theorie (Lees goed!)

           buurman/buurvrouw naast je

           de docent

          

Klaar: maak test jezelf of versterk jezelf of doe de filtskaarten

Tijd: timer

Klaar: laat controleren, kijk na en maak verdieping of herhaling

Tijd: 5 minuten voor de bel

Lesdoelcheck

1.  Je kunt geografische informatie ordenen, analyseren en toepassen.
2. Je kent het verschil tussen feit en mening.

Wat heb je geleerd deze les?

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃