Schoolidentiteit: ideaal en praktijk
1 / 28
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Welke vragen of opmerkingen roept de zojuist genoemde onderzoeksvraag bij u op?
Slide 2 - Open question
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Welke vragen roept deze presentatie bij u op?
Slide 23 - Open question
Verbinding zoeken met alle leerlingen en de christelijke identiteit, begint bij het betrekken van het leerlingenperspectief bij identiteitszaken.
Eens
Oneens
Neutraal
Slide 24 - Poll
Aan het begin van de presentatie werden drie lijnen genoemd waar schoolidentiteit mee te maken heeft. Op welke lijn zou het meest ingezet moeten worden op uitwerking van de schoolidentiteit?
Visie op vorming
Visie op leren
Visie op levensbeschouwing / religie
Slide 25 - Poll
Open-christelijke scholen hebben een eigen, relevant geluid, wat helder en enigszins expliciet dient te blijven klinken
Ja
Oneens
Lastig...
Slide 26 - Poll
Levensbeschouwelijk reflecteren kan het beste worden geleerd in een context waarin een bepaalde levensbeschouwing bewust uitgedragen en uitgeleefd wordt.
Eens
Oneens
Neutraal
Slide 27 - Poll
Welke waarden zijn typerend voor de christelijke erfenis die moet worden overgedragen? Blijven waarden hun kracht behouden als deze steeds meer los komen te staan van het Bijbelse narratief?
