Discap Theater Intro

• ckv
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

CKV THEATER

DISCAP THEATER 

Op woensdag 19 april bezoeken we theater The Globe in Diever

Het Jeugd Shakespeare theater Diever speelt daar.

Met klas T3 en HA 3 kijken we naar de voorstelling

van 19.15 - 22.30

Na de meivakantie bespreken we het stuk in de les

voorafgaand nemen we nu door wat theater inhoudt

Maak kennis met deze discipline,

stijlen en begrippen

Wat weet je al over theater?

Deze les bestaat uit verschillende opdrachten. Aan de hand van de opdrachten kom je van alles te weten over het theater. Welke belangrijke theaterstijlen zijn er? En wat is kenmerkend aan deze discipline?

THEATERSTIJLEN

• Cabaret
  
• Locatietheater
  
• Bewegingstheater
  
• Muziektheater
• Teksttoneel
  

CABARET

• Humor
  
• Alledaagse onderwerpen
  
• Maatschappij-kritisch  (duidelijke moraal)
• Vaak zelfspot (imago)

MUZIEKTHEATER

• Muziek en theater komen samen
  
• Muziek inzetten om een verhaal te vertellen

Musical = Lichte muziek is leidend

Opera = Klassieke muziek is leidend

Muziektheater = Muziek speelt een eigen rol

LOCATIETHEATER

• Anders dan in theatergebouw of openluchttheater
• Vaak buiten: strand, duinen, bos, industrieterrein, treinstation
• Plek-afhankelijk
• Locatie versterkt verhaal
• Unieke ervaring

BEWEGINGSTHEATER

• Verhaal vertellen door uitdrukkingskracht van lichaam
• Fysieke beeldtaal
• Fysieke mogelijkheden verkennen
• Anders dan dans?

TEKSTTONEEL

• Veel theater start vanuit een tekst
• Tekst als belangrijkste component
• Nieuwe of bestaande theatertekst

OPDRACHT

• theater
• de 5 w's
• acteur
• mimiek
• regisseur
• mise-en-scène
• speelstijlen
• de vierde wand
• rekwisieten
• decor
• grime

Zoek in 5 minuten zoveel mogelijk informatie over onderstaande begrippen.

per tafel 2 krijg je begrippen

Noteer de informatie op papier.

Lees je bevindingen voor

Welke theaterstijl spreekt jou het meeste aan?

1. teksttoneel
2. cabaret
3. muziektheater
4. locatietheater

Wanneer is theater (als discipline) ontstaan?

1. In het oude Griekenland
2. Na WOI
3. In de middeleeuwen
4. In de prehistorie

                            

                             Ontstaan rond 70 na Chr.

                                                              

                                                        Werd o.a. gespeeld in het Colloseum (Amfitheater) 

Griekse tragedie

Toneel

Binnenkant Colloseum

70

Amsterdam arena

1970

Wat doet een regisseur?

1. De regisseur is de baas van het theater.
2. De regisseur geeft het theaterstuk vorm.
3. De regisseur is de schrijver van het stuk.

De inhoud van een theaterstuk noemen we:

1. de mise-en-scene
2. het decor
3. de voorstelling
4. het toneelbeeld

Een acteur kan in zowel houding, als beweging en mimiek emotie laten zien.

1. waar
2. niet waar

Leg uit hoe een acteur zijn stem kan inzetten bij het overdragen van emoties.

Het stuk 'Medea' werd gespeeld in een
grote witte ruimte. De acteurs stonden
vaak op grote afstand van elkaar.
Hoe noem je de manier waarop de spelers
het toneelvlak gebruiken?

1. vierde wand
2. decor
3. mise-en-scene

Hoe noemen we het als toneelspel 'net echt' overkomt?

1. gestileerde speelstijl
2. naturalistische speelstijl
3. absurdistische speelstijl
4. (melo)dramatische speelstijl

Bij cabaret wordt 'de vierde wand' doorbroken.
Leg uit wat hiermee wordt bedoeld.

Onder 'theatervormgeving' vallen:

1. decor en kostuums
2. decor, kostuums en rekwisieten
3. decor, kostuums, rekwisieten en grime
4. decor, kostuums, rekwisieten, grime, licht en geluid

Kan theater de wereld veranderen? Leg uit.

Theater analyseren

Shakespeare Theater Diever

De regisseur Jac Nieborg bewerkt de theaterstukken zodat deze eigentijds worden; hij voegt zaken die nu gebeuren toe.

Er wordt Nederlands gesproken, soms op de "gedragen" theatermanier, vaker gewoon als spreektaal.

Het decor en de kostuums zijn in een bijzondere stijl; Steampunk of juist weer sprookjesachtig

De Jeugdgroep stukken worden ook bewerkt 

William Shakespeare

William Shakespeare (1564 - 1616)

• Toneelschrijver
• Romeo and Juliet
• Veel invloed op de Engelse taal

Over 2000 words were first written down by William Shakespeare

Opdracht Shakespeare theater Diever

Voorstelling; noem de titel

1. vertel de kern van het verhaal, de locatie, de sfeer en de boodschap

2. leg uit hoe de titel, de locatie en de sfeer terugkomt in het stuk in 3 scenes

 

Lichaam; kies een acteur en leg de kern van de scene uit (3x)

                   vertel iets over deze onderdelen in deze bepaalde scene:

                   mimiek - houding - beweging - uitdrukking: van deze acteur

Stemgebruik; kies een acteur en leg de kern van de scene uit (3x)

                            vertel iets over deze onderdelen in deze bepaalde scene:

                            volume: hard, zacht;

                            tempo: snel, langzaam;

                            accenten;

                            intonatie; van deze acteur

Mise-en-scène; leg uit hoe het toneel is ingericht

                               vertel van 3 scenes hoe de acteurs zich over het toneel bewegen

                                de richtingen

Speelstijl; kies een acteur en leg uit (3x)

                    wat is de speelstijl van deze acteur in elke scene:

                     gestileerd, nadrukkelijk geacteerd; 

                     naturalistisch, naar de werkelijkheid; 

                     hoe komt dit voor: aanwezigheid van ‘vierde wand’; 

                                                         erkenning van het publiek

Theatervormgeving;

              Beschrijf hoe deze onderdelen op het toneel eruit ziet/klinkt in 3 scenes:

                                decor - licht - muziek - geluid

                                 scenografie: realistisch, abstract 

                                (hoe zien de spullen en mensen eruit)

 

Theatervormgeving;

                Beschrijf hoe deze onderdelen op het toneel eruit ziet in 3 scenes:

                                  kostuum - grime - rekwisieten

                                  scenografie: realistisch, abstract 

                                 (hoe zien de spullen en mensen eruit)

 

Elke leerling behoudt zijn eigen toegewezen theaterkenmerk

                         zoals geoefend is in de les

1 les:

Noteer van je eigen kenmerk hoe dit is verwerkt in de voorstelling: 

overleg met de groep

 

Les daarna:

Bespreken we klassikaal de voorstelling:

elke groep presenteert het eigen onderdeel / theaterkenmerk en de 3 scenes