Teken uit je hoofd een wereldkaart in enkele minuten!
1 / 39
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeHBOStudiejaar 1
This lesson contains 39 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
les 3 Topografie en kaartvaardigheid
activerende opening
Teken uit je hoofd een wereldkaart in enkele minuten!
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Slide 5 - Slide
Topografie en wereldbeeld
Topografie gebruik je niet alleen bij aardrijkskunde. Of je nu een boek leest of je het in de klas hebt over een actuele gebeurtenis: alles speelt zich op een plek af.
Waar is die plek? En hoe ziet het er daar uit? Een topografisch wereldbeeld is een buitengewoon belangrijk instrument bij het leren begrijpen van de wereld.
We willen in het onderwijs immers leerlingen opvoeden tot betrokken burgers. Betrokken bij wat in hun eigen omgeving, maar ook elders in de wereld speelt.
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Opdracht:
stagekaart 19 OLG; Google: onderwijsleergesprek/ socratisch gesprek of socratische methode;
Stagekaart 20;
Methode heeft stageschool
les geografische vierslag of kaartvaardigheden;
OLG voor de HSL klas: voorzien van topografie en kaartvaardigheden!
reader AK
blz 13 H4
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
voorbereidend kaartlezen ook woordenschat!
Benoemen (elementen met juiste begrip)
Abstraheren (losse elementen kunnen samenvatten in een naam. Auto, bus etc is vervoermiddel)
Objectiveren (in staat zijn om redelijk zakelijk beeld van iets te schetsen)
Ordenen/Structureren (complexe ruimte in verschillende delen analyseren, volgorde)
Lokaliseren (concrete begrippen omtrent richting en afstand kunnen bepalen)
Relateren (samenhang tussen objecten en ruimte aangeven)
Slide 10 - Slide
Aanvankelijk kaartlezen
groep 345
Wat is een kaart?
Plattegrondbesef
Legenda
Symbolen
Coördinaten
Windrichtingen
Schaal
Grootschalige kaarten: plattegrond
Slide 11 - Slide
Een plattegrond wijst je de weg.
Slide 12 - Slide
Voortgezet kaartlezen 678
Definitie:
Het kunnen inventariseren van kaartgegevens en het interpreteren daarvan