3V Spelling Engelse ww + Meervouds-n bij verwijzing

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Welkom!

Engelse werkwoorden in het NL

Engelse werkwoorden
Wat is waar?

1. Schrijf je als de Nederlandse zwakke werkwoorden
2. De ik-vorm heeft vaak dezelfde vorm als de stam
3. Ik-vorm ik pass hij-vorm hij passt
4. ik-vorm ik skate verleden tijd skatete

Engelse werkwoorden

Hij ...(racen - vt).

1. Hij racte.
2. Hij racette.
3. Hij racde.
4. Hij racete.

(Engelse werkwoorden)
Wij hebben (basketballen)

1. gebasketballd
2. gebasketbald

Engelse werkwoorden

Zij (lunchen-vt)

1. lunchte
2. lunchde
3. lunchtte
4. lunchdde

Engelse werkwoorden
Ik heb (paintballen)

1. gepaintbald
2. gepaintballd
3. gepaintballt
4. gepaintbalt

(Engelse werkwoorden)
Hij (timen - vt)

1. timde
2. timdde
3. timete
4. timede

(Engelse werkwoorden)
Hij (daten-vt)

1. deette
2. date
3. datede
4. datete

(Engelse werkwoorden)
Hij (barbecueën-vt)

1. barbecuedde
2. barbecuede
3. barbecuete
4. barbecuette

(Engelse werkwoorden)
Zij hebben (volleyballen)

1. gevolleybald
2. gevolleyballd

Ik snap hoe je de Engelse werkwoorden schrijft

1. Ja
2. Ja, maar ik wil nog wat extra instructie
3. Nee, ik snap er nog niet veel van.

Les en doel

Theorie van meervouds-n 

Doel: je weet wanneer je een -n schrijft achter woorden als alle(n) - beide(n) of sommige(n)

Je schrijf geen -n

Als  het woord betrekking heeft op dieren of dingen.

• De meeste hebben een glanzende vacht.
  
• Die fietsen zijn te koop, maar de meeste hebben een lekke band.
  

Mijn liefdesbrieven zijn alle/allen verloren gegaan.

1. alle
2. allen

Je schrijf geen -n

Als verwezen wordt naar personen die in dezelfde zin worden genoemd.

• Beide leerlingen komen uit Hengevelde.
  
• Sommige leerlingen waren lopend de fiets, maar de meeste kwamen met de fiets.
  

De meeste/meesten gasten bestelden vlees, maar enkele/enkelen hadden meer trek in vis.

1. meeste - enkele
2. meesten - enkelen
3. meeste - enkelen
4. meesten - enkele

Je schrijf wel een -n

Als er verwezen wordt naar personen (die niet in dezelfde zin genoemd worden).

• Ik heb twee beste vrienden. Beiden betekenen veel voor me.
  
• Sommigen hadden de laatste trein gemist.
  

Ze hadden beide/beiden last van muggen.

1. beide
2. beiden

Hij heeft alle/allen cola opgedronken.

1. alle
2. allen

Waarom ze in het ziekenhuis liggen? Alle/allen is iets overkomen.

1. alle
2. allen

Sommige apparaten stonden er nog, maar vele/velen waren weggegooid.

1. vele
2. velen

In de uitverkoop waren maar enkele/enkelen niet verkocht.

1. enkele
2. enkelen

Slechts weinige/weinigen hebben de oorlog nog meegemaakt.

1. weinige
2. weinigen

Wanneer gebruik je meervouds-n bij verwijzingen?

Kort samengevat

Geen -n

• Bij dieren of dingen
• bijvoeglijk gebruikt bij personen

Wel -n

• bij personen én zelfstandig gebruikt

Nu doen:

Test jezelf 1.9 (af)maken.

Daarna Test jezelf 2.9

Totaalopdracht 1.9 + 2.9

• Spelling  extra opdr. 7 (dicteren, lesson upp)
• Maken in in je Talent Max opdracht 1 t/m 11 op p.161 Talent Max
• Tweetallen
• 10 min

Totaalopdracht 1.9 + 2.9

• Spelling  extra opdr. 7 (dicteren, lesson upp)
• Maken in in je Talent Max opdracht 1 t/m 11 op p.161 Talent Max
• Tweetallen
• 10 min

Wat is juist?

1. Ideeënloos
2. Ideeëloos

Waarom?

Afleidingen op -loos moeten volgens de officiële spelling zonder tussen-n worden geschreven, ongeacht de betekenis. (Een afleiding is een woord waarvan niet alle delen zelfstandig (in dezelfde betekenis) kunnen voorkomen.) 

Verschil in betekenis:

Na jaren weer schuldenloos zijn (‘zonder schulden’

Een schuldeloos kind (‘onschuldig’). 

Een klacht over een vruchtencake die vruchtenloos (‘zonder vruchten’) is, hoeft niet vruchteloos te zijn (‘zonder resultaat’). 

Wie weet zijn er grenzeloos (‘uitermate’) optimistische ondernemers die alleen maar voordelen zien van een grenzenloos Europa (‘zonder grenzen’).