HAVO 5S - Clase 10_Periodo 3: Comprensión lectora (03-03-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Clase 10 del periodo 3

Comprensión lectora

¡Bienvenidos!

            El programa de hoy

• Repasar las estrategias de lectura.
• Practicar la comprensión lectora a través ejemplos de CITO.
• Practicar la comprensión lectora (eindexamensite).

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Los objetivos

• Después de esta clase, yo puedo leer textos del examen central.
• Después de esta clase, he preparado para los exámenes centrales. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Estrategias de lectura (leesstrategieën)

Escribid y explicad brevemente las estrategias y qué habéis aprendido en este periodo.

Las estrategias que habéis aprendido en este periodo

(Ved el LessonUp de la quinta clase)

Voorspellen en verifiëren

ELZA-methode

Structureren

Close reading

6 estrategias de lectura

Sintetizar (kort samenvatten)

Uso pistas para compilar y combinar elementos.

6 estrategias de lectura

Inferir (afleiden)

Uso pistas y lo que sé para deducir lo que puede suceder.

6 estrategias de lectura

Visualizar (visualizeren)

Creo imágenes mentales de lo que estoy leyendo.

6 estrategias de lectura

Conectar (koppelen)

Uso lo que sé para comprender y dar sentido al texto.

6 estrategias de lectura

Preguntar (vragen)

Hago preguntas mientras leo.

6 estrategias de lectura

Resumir (samenvatten)

Determino las ideas más importantes.

Comprensión lectora: Eindexamensite & CITO

¡A trabajar/practicar!

Practica la comprensión lectora a través Eindexamensite:

Lo que necesitáis:

Diccionario/interglot

Hoja/Microsoft Word

Bolígrafo/lápiz.

          ¿Qué habéis aprendido hoy?

• He practicado la comprensión lectora.
• He practicado la compresión lectora a través eindexamensite.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

          ¿Hay preguntas o dudas?

Tened en cuenta que este es el último periodo antes de los exámenes centrales en mayo. Para tanto el examen 710 como el examen central, necesitáis diccionarios. ¡Conseguidlos lo antes posible!

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

¡Hasta luego!