ADHD

• Bewegingsagogie
• MBO
• Studiejaar 2

ADHD

Programma vandaag

• Doelen van de les
• Voorkennis activeren
• Wat is ADHD?
• Help! Ik heb ADHD
• Kenmerken (en verschijningsvormen in de klas)
• Behandeling
• Tips
• Gevolgen van het afwijkend gedrag
• Zelfstandig verwerken
• Afsluiting 

Doel van de les

- Ik kan in mijn eigen woorden uitleggen wat ADHD is.

- Ik kan minimaal 3 kenmerken van ADHD noemen.

- Ik kan benoemen wat de gevolgen van ADHD zijn.

Wat weet je over ADHD

ADHD onderscheidt zich in:

- overwegend onoplettende type (ADHD-1 of ADD)

- overwegend hyperactieve/impulsieve beeld (ADHD-H of HD)

- gecombineerde beeld (ADHD-C of ADHD

(oorzaak niet bekend: erfelijkheid/te vroeg

geboren/rokende of drinkende moeder)

Erfelijkheid: jonge leeftijd vs. volwassen leeftijd

ADHD - oorzaak

Biologische oorzaak (erfelijkheid kan een rol spelen- verhoogd risico):

- waarschijnlijk bij communicatie tussen hersengebieden. Neurotransmitters dopamine en noradrenaline komen in verminderde hoeveelheid voor in het voorste gedeelte van de hersenen bij ADHD- patiënten. Neurotransmitters zorgen voor de communicatie tussen hersengebieden. Voorste gedeelte-> met name voor plannen, impulsen en gedrag belangrijk.

''In welke mate je last hebt of krijgt van ADHD kenmerken wordt mede bepaald door omgevingsfactoren. Ook de gevolgen die je ervaart door ADHD verschillen per persoon. Hoewel een slechte opvoeding niet de oorzaak is van ADHD, kan een thuissituatie waarbij je zonder orde of regels leeft wel van invloed zijn op hoe jij je ontwikkelt.''

Kenmerken ADHD

• moeilijk op hun plaats blijven zitten 
• wiebelen
• praten veel
• afkeer voor taken die geestelijk langdurig zijn
• veel ongelukjes -> impulsief
• alles moet nu meteen
• achtbaan van emoties
• moeite met plannen 

ADHD iets negatiefs? Nee hoor...

Kenmerken

Positieve kenmerken ADHD

• Hyperfocus
• Creatief
• Hebben vaak veel humor
• Probleemoplossend vermogen
•  Enthousiast, altijd in voor iets nieuws
• Ondernemend
• Spontaan, open en zorgzaam

Behandeling

Behandeling van ADHD is gericht op:

• Diagnostiek
• psycho- educatie
• (cognitieve) gedragstherapie

• Het tegengaan en verminderen van symptomen;
  
• Beperken van nadelige gevolgen van ADHD;
  
• Het informeren van kinderen, ouders en leerkrachten over ADHD
  

Medicatie bij ADHD

Lang en kortdurend

Rebound

Bijwerkingen

- Verminderde reactievermogen

- Slapeloosheid

- Droge mond

- Minder eetlust

- Stemming

Tips bij

ADHD

1. Positieve aandacht
2. Geef bij een uitleg enkelvoudige opdrachten in plaats van samengestelde opdrachten.
3. 1 opdracht tegelijk
4. Concreet moet soms nog concreter dan je denkt.
5. Geef grenzen aan, maak hierbij echt contact
6.  Voer geen eindeloze discussies

Gevolgen afwijkend gedrag:

• minder aansluiting bij klasgenoten
• gepest
• storend en irritant gevonden door docenten (en klasgenoten)
• veel straf 
• grotere kans op ongelukken
• vereenzaming

Voor een compleet overzicht: 

https://gedragsproblemenindeklas.nl/gedrags-en-ontwikkelingsstoornissen/adhd/#Kenmerken

Let op!!!

Veel mensen denken dat een ADHD'er altijd druk en energiek is en in beweging moet zijn. Echter is ADHD enorm vermoeiend en is iemand met ADHD vaak juist moe.

Zijn er nog vragen?

Doe de zelftest:

https://adhdcentraal.nl/zelftest/

Stellingen ADHD: Bespreek in 3-tal

• Vroeger was een kind druk, nu heeft het ADHD
  
• Mensen met ADHD krijgen te snel pillen.
  
• Mensen met ADHD moeten geen pillen krijgen, maar betere opvoeding
  

Opdracht: ADHD

• Maak in 3-tal een creatieve, aantrekkelijke en informatieve “ADHD-wijzer” (handelingswijzer - FOCUS op positief benaderen). Hierin wordt het volgende zichtbaar gemaakt:
  - Korte uitleg over ADHD & ADD- Kenmerken                                                           
  - Do’s & don’ts in de omgang/met beweging
  - Krachten en valkuilen  
  
•  Tips: Voor de inhoud gebruik je internet (let op: Alles in eigen  woorden. Gebruik Canva!) Inleveren op It's learning voor einde les.

Doel van de les

- Ik kan in mijn eigen woorden uitleggen wat ADHD is.

- Ik kan minimaal 3 kenmerken van ADHD noemen.

- Ik kan benoemen wat de gevolgen van ADHD zijn.

Terugblik:
- Hoe was je inzet en waarom?
- Wat heb je geleerd?
- Tip en top (docent(en)).