ADHD en een verstandelijke beperking module 4

1 / 13
next
Slide 1: Video
WelzijnMBOStudiejaar 3

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

ADHD en een verstandelijke beperking
ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) er is sprake van een aandachtstoornis en hyperactiviteit
ADD (attention deficit disorder) is er alleen sprake van een aandachtstoornis

Slide 2 - Slide

Wat is voor jou van toepassing
Ik heb zelf ADHD
Ik heb zelf ADD
Ik ken cliënten met ADHD of ADD
Ik heb privé te maken met mensen met ADHD of ADD

Slide 3 - Poll

Slide 4 - Video

Gedragskenmerken
  • aandachtstoornis: snel afgeleid, moeite om zich te concentreren
  • hyperactiviteit: overbeweeglijk, niet stil kunnen zitten, rusteloos
  • impulsiviteit: direct reageren, eerst doen dan denken, ongeduldig zijn
  • motorische stoornissen: onhandig, onbeheerst, houterig
  • leerproblemen: wat vandaag wordt geleerd, is morgen weer vergeten
  • lage frustratiedrempel: als iets niet lukt roept dit snel en veel frustratie op 

Slide 5 - Slide

Combinatie 
Veel kenmerken van de VB worden versterkt
LVB faalangst en laag zelfbeeld vanwege negatieve aandacht en kritiek
Impulsief en ongeremd gedrag leidt gemakkelijk tot conflicten met anderen

Slide 6 - Slide

Oorzaken
  • Erfelijke aanleg (ADHD-ADD)
  • Regelfuncties van de hersenen, werken niet optimaal (ADHD)
  • Afwijkingen in de hersenstructuren (ADHD)
  • Gevoeligheid voor bekrachtiging (ADHD)
  • Omgevingsfactoren (ADD)

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Een lage frustratie drempel betekent dat een cliënt direct reageert
A
juist
B
onjuist

Slide 9 - Quiz

Een aandachtstoornis wil zeggen dat iemand overbeweeglijk is
A
juist
B
onjuist

Slide 10 - Quiz

Leerproblemen wil zeggen dat wanneer iemand iets vandaag leert, het morgen vergeten is
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

Ondersteunen
  • Zorg voor regelmaat
  • Wees duidelijk
  • Help bij het selecteren van informatie
  • Geef positieve aandacht
  • Geef de mogelijkheid zich uit te leven 

Slide 12 - Slide

Opdracht
Jullie gaan in een groepje met het volgende aan de slag: je bespreekt met elkaar welk onderdeel je van het ondersteunen het makkelijkst vind en wat je het lastigste vindt en waarom.
Als jullie dit besproken hebben, ga je elkaar vervolgens tips geven
In de terugkoppeling erna vraag ik je wat je aan dit inzicht hebt. 

30 min (inclusief pauze moment)

Slide 13 - Slide