Taak 3

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Taak 3

Samenwerken

Kan jij goed samenwerken?

1. Ja
2. Nee
3. Af en toe
4. Ligt aan de persoon

Samenwerken en goed communiceren

Het klaslokaal opruimen, een schoolfeest organiseren of een werkstuk maken zijn allemaal voorbeelden van samenwerken. 

Samenwerken betekent samen met anderen een bepaalde taak uitvoeren. Voor een goede samenwerking communiceer je veel met elkaar. Want je overlegt, maakt afspraken en vraagt door.

Voor- en nadelen van samenwerken

Een goede samenwerking heeft voordelen:

Je kunt de taken verdelen en dus ben je sneller klaar.

Het werkstuk wordt beter, omdat je met meer personen meer goede ideeën hebt.

Het is leuk.

Je leert van elkaar.

Soms heeft samenwerken ook nadelen:

Het kost veel tijd, omdat je veel aan het discussiëren bent.

Sommige klasgenoten doen niet hun best en leveren geen bijdrage aan het werkstuk.

Stappen voor een goede samenwerking

Stap 1: Afspraken

Stap 2: Verdeel taken

Stap 3: Tijdsplanning

Stap 4: Wees open

Stap 5: Wees verantwoordelijk

Een discussie voeren

Stap 1: Bepaal onderwerp

Stap 2: Geef om de beurt je mening

Stap 3: Luister naar elkaars mening zonder te onderbreken

Stap 4: Geef argumenten

Stap 5: Vraag de ander naar argumenten

Stap 6: Vraag door als je iets niet begrijpt

Stap 7: Zoek samen naar een oplossing

Rollen discussie

Voorzitter

Deelnemers

Notulist

Voorzitter

Als voorzitter heb je een belangrijke taak in de discussie.

Daarom is het van groot belang dat je altijd goed

‘aanwezig’ bent. Het is de taak van de voorzitter om de

discussie goed in te leiden, zodat duidelijk is waarover

gesproken wordt. Ook moet hij/zij goed weten waar het

over gaat en ervoor zorgen dat iedere deelnemer deel kan nemen aan de discussie. De voorzitter

doet in principe niet mee met de discussie. Hij is als het ware alleen de ordehandhaver.

Deelnemers

Deelnemers voeren de discussie. Daarom moet je als deelnemer goed geïnformeerd zijn. Je kunt niet

goed meepraten als je niet overal van op de hoogte bent. Als deelnemer moet je niet alleen je

mening verduidelijken aan de hand van argumenten en verwijzen naar bronnen, je moet ook

luisteren naar de andere deelnemers.

Notulist

Deze rol kan

worden opgevuld door de voorzitter, maar vaak is dit een ander persoon. Hij of zij houdt goed bij wat er allemaal wordt gezegd tijdens de discussie, zodat later teruggelezen kan worden wat besproken

is. In zo’n verslag vind je de volgende punten:

* de namen van de voorzitter en de discussianten;

* de datum waarop de discussie is gehouden;

* het onderwerp (stelling, case, probleem) van de discussie;

* de punten die in de tweede fase van de discussie (de inventarisatieronde) genoemd zijn;

* de belangrijkste opmerkingen die in de derde fase aan bod zijn gekomen;

* de conclusie van de voorzitter in de vierde fase;

* de naam van de notulist.

We gaan nu beginnen met de stellingen

Voorzitter

Groep 1 is voor

Groep 2 is tegen

Stelling 1

Online les moet mogen

Stelling 2

De doodstraf moet weer worden ingevoerd

Stelling 3

Jongeren verliezen het contact met de echte wereld door met hun telefoon bezig te zijn

Stelling 4

De verkoop van zeer zwak-alcoholische drank aan jongeren tussen de 16 en 18 jaar moet legaal worden.

Stelling 5

Pesten moet strafbaar worden gesteld

Stelling 6

De militaire dienstplicht moet weer worden ingevoerd