Ethiek 2 - Plichtethiek, Kant en de categorische imperatief

Ethisch dilemma's
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GodsdienstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Ethisch dilemma's

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Bedenk zelf een ethisch of moreel dilemma waar je in je eigen leven of de huidige samenleving mee te maken kan krijgen.

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Slide

Immanuel Kant
De categorische imperatief

onderdeel van plichtethiek

Slide 5 - Slide

Lesdoelen
Je kent:
de term deontologie
Je kunt:
De ideeën van Kant in de tijdsgeest plaatsen
Toelichten welk doel de Categorische Imperatief van Kant dient

Slide 6 - Slide

Tijdsgeest: de Verlichting
 In de 18e eeuw wordt zich steeds meer bewust van hun eigen historiciteit: je bent beïnvloed door je tijd en zeden
"O tempora, O mores" (Cicero)

Slide 7 - Slide

Plicht-ethiek
Bij plicht-ethiek gaat het principe (de grondslag) van een handeling vóór de gevolgen van een handeling. Dit noemen we deontologie.

Want, goed of slecht bestaan niet omdat ze verschillen per tijd/cultuur (relativisme)!

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

"handel alleen op de manier (de Maxim) waarop je wil dat iedereen het zou doen"  


Immanuel Kant, Kritik der praktischen Vernunft (1788)

Slide 10 - Slide

Stelling: een handeling is moreel juist als je je principes volgt (i.p.v. rekening houdend met de gevolgen)

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Video

Aan de slag
Kies één van de twee taken (beiden onderdeel van het PO):
  • maak de vragen van de reader t/m blz. 6
  • Begin in tweetallen je ethische casus uit te werken (zie de reader, blz. 21-25)

Slide 13 - Slide