Woche 23 - HV9

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Willkommen bei Deutsch! - Woche 23

Literaturprojekt - Stunde 12

Am Ende der Stunde kannst du...

• Fragen über einen Jugendroman beantworten.

10 Min. - Enquête

10 Min. - Hausaufgaben Kapitel 2

10 Min. - Lesen

15 Min. - Schreiben

  5 Min. - Abschließen

Lies Kapitel 2 des Buches und beantworte die Fragen.

Kapitel 2, Fragen 1 bis 8

Fertig? Hand hoch.

Seite 23, Stunde 12: Ein Jugendroman

„Geil, das peinliche Foto stellen wir online“ – Florian Buschendorff

Kapitel 2: Projektheft, Fragen 1 und 2

Während des Lesens:

Lies Kapitel 3 des Buches und beantworte die Fragen.

Kapitel 3, Fragen 1 und 2

Fertig? Hand hoch.

Seite 23, Stunde 12: Ein Jugendroman

„Geil, das peinliche Foto stellen wir online“ – Florian Buschendorff

Kapitel 3: Projektheft: Mache einen Comic (stripverhaal) oder eine Fotogeschichte aus Kapitel 3 oder 2 und 3. Deine Geschichte muss aus minimal 6 Zeichnungen (tekeningen) oder Fotos bestehen. Notiere bei jeder Zeichnung / jedem Foto ein passendes Zitat. 

Hausaufgaben:

Willkommen bei Deutsch! - Woche 23

Literaturprojekt - Stunde 13

Am Ende der Stunde kannst du...

• Fragen über einen Jugendroman beantworten.

10 Min. - Lesen

10 Min. - Schreiben

10 Min. - Lesen

15 Min. - Schreiben

  5 Min. - Abschließen

Während des Lesens:

Lies Kapitel 3 des Buches und beantworte die Fragen.

Kapitel 3, Fragen 1 und 2

Fertig? Hand hoch.

Seite 23, Stunde 12: Ein Jugendroman

„Geil, das peinliche Foto stellen wir online“ – Florian Buschendorff

Kapitel 3: Projektheft: Mache einen Comic (stripverhaal) oder eine Fotogeschichte aus Kapitel 3 oder 2 und 3. Deine Geschichte muss aus minimal 6 Zeichnungen (tekeningen) oder Fotos bestehen. Notiere bei jeder Zeichnung / jedem Foto ein passendes Zitat. 

Hausaufgaben:

Das war’s!

Deine letzte Aufgabe für das Projektheft ist eine Evaluation des Projekts.

Projektheft

Kijk terug naar het project. Vertel in het Nederlands in ongeveer tachtig woorden:

1 Hoe vond je dit project: wat vond je leuk om te doen, wat vond je moeilijk? Noem telkens twee dingen.

2 Noem drie literaire teksten van het project die je het best vond. Onderbouw jouw mening.

3 Noem twee vaardigheden waarin je beter bent geworden.

4 Noem één vaardigheid waarin je beter wilt worden.

5 Geef twee tips aan leerlingen die dit project volgend schooljaar gaan doen.

Und jetzt: die Beurteilung:

• Je krijgt twee cijfers. 
• Eén cijfer is voor het projectschrift. Bij de beoordeling kijk ik naar de volledigheid, de kwaliteit van je Duits, de creativiteit en de visuele uitwerking van de opdrachten.
  
• Het tweede cijfer krijg je voor een woordenschat- en leestoets. De woorden komen uit de woordenlijsten in het boekje (telkens gemarkeerd met “Wörterliste”). Met deze toets kan ik zien hoeverre je woordenschat en je leesvaardigheid vergroot zijn dankzij het project.

Und jetzt: die Beurteilung:

1) der Test: dauert 50 Minuten und besteht aus folgenden Teilen:

Aufgabe 1: Übersetze Wörter D-N aus der Wörterliste

Aufgabe 2: Übersetze Wörter N-D aus der Wörterliste

Aufgabe 3: Lies ein Fragment aus dem Jugendroman „Geil, das peinliche Foto…“ und beantworte die Fragen.

Alle Wörter für den Test findest du auf der nächsten Seite!

2) Projektheft: die Deadline ist eine Woche nach dem Test!

Auf der letzten Seite findest du die Checkliste für dein Projektheft.

Hausaufgaben