Leesvaardigheid in groep 8: Duik in een Rijke Tekst

Leesvaardigheid in groep 8: Duik in een Rijke Tekst
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leesvaardigheid in groep 8: Duik in een Rijke Tekst

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel
Leerlingen kunnen complexe teksten lezen en specifieke informatie vinden.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over technisch lezen in groep 8?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Voorbereiding
Kies een rijke tekst die uitdagend is voor groep 8, maar toch toegankelijk. Zorg voor voldoende exemplaren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vocabulaire
Selecteer en introduceer relevante woorden uit de tekst om de betekenis te verduidelijken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorspellen
Vraag de leerlingen om te voorspellen waar de tekst over zou kunnen gaan op basis van de titel en illustraties.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Actief lezen
Lees de tekst samen hardop en bespreek moeilijke woorden en zinsstructuren.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Tekststructuur
Analyseer de tekststructuur en benoem hoofdideeën en details.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vragen stellen
Stel vragen over de tekst om begrip te testen en kritisch denken te stimuleren.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Laat de leerlingen individueel of in groepen de tekst samenvatten en de hoofdgedachte benoemen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.