Thema 2 Taak 3 Les 4 Samenvatten (1)

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Samenvatten

Leerdoelen

Aan het einde van de les(sen):

• Weet ik wat sleutelwoorden zijn
• Kan ik sleutelwoorden in een tekst vinden.

• Kan ik een samenvatting maken met de sleutelwoorden.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Waar denk jij aan bij
het begrip 'samenvatten'?

Samenvatten

Samenvatten is een handige vaardigheid voor het lezen van lange teksten. Zo kun je in één oogopslag zien waar een tekst over gaat. Als je met iemand anders wilt praten over de tekst, hoef je niet de hele tekst te lezen.

Waar lees jij wel
eens lange teksten?

Samenvatten

...

Deze les gaan we oefenen met samenvatten.

We beginnen met oefenen met sleutelwoorden.

Sleutelwoorden zijn de belangrijkste woorden uit een alinea. Dat kan ook een stukje van een zin zijn.

Als je de samenvatting gaat schrijven,  maak je hele zinnen met de sleutelwoorden die je hebt onderstreept.

Sleutelwoorden - opdracht

Bekijk de tekst op bladzijde 175.

Onderstreep of markeer in de inleiding en de 1e alinea sleutelwoorden. 

Zoek er minstens 8. Dit doe je voor jezelf!

Sleutelwoorden zijn de belangrijkste woorden uit een alinea.

Sleutelwoorden

Laat de leerlingen checken hoeveel woorden ze hetzelfde hadden als in het voorbeeld.

Welk sleutelwoord had jij anders dan in het voorbeeld? Noem er één.

Bespreek de antwoorden van de leerlingen en leg uit waarom dit geen sleutelwoorden zijn.

Welke sleutelwoorden?

Hoe weet je nu eigenlijk of een woord belangrijk is of niet?

Vraag jezelf af: 

• Heb ik dit woord nodig om de tekst te begrijpen?
• Kan ik met dit woord of dit stukje vertellen waar de tekst over gaat?

Tekst

Verklaar hier waarom de rood gemarkeerde zin géén sleutelwoorden bevat. Bespreek ook welke sleutelwoorden dan wel in dit stuk zitten. Vraag bijvoorbeeld: wat vertellen ze in dit stukje? Hoe zou jij dit stukje aan iemand anders uitleggen? Wat onthoud jij uit dit stukje?

Sleutelwoorden - opdracht

Onderstreep of markeer in de  2e en 3e alinea sleutelwoorden. 

Zoek er minstens 10. Dit doe je voor jezelf!

Sleutelwoorden zijn de belangrijkste woorden uit een alinea.

Noem drie sleutelwoorden die jij in de laatste alinea hebt onderstreept of gemarkeerd.

Tekst

Maak zelf opdracht 3d: samenvatting van deze tekst schrijven. 

Zoek iemand om samen mee te werken.

Lees elkaars samenvatting en vul vraag 3f in.