2024-2025 - Les 1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 4

ZRGVEPL419AK

Tekst

Examens  3F

1. Lezen/luisteren = CE (Centraal Examen)
2. Schrijven = IE (instellingsexamen)
3. Spreken = IE
   
4. Gesprekken voeren = IE

* Niveau 3F (havo/mbo niveau 4)

* Lezen/luisteren

* Schrijven

* Spreken/gesprekken

* #OO Examinering 2019-2020 Herman Brood Academie;

* Examenbureau

1) Centraal examen lezen/luisteren

• 120 minuten  op de computer 
• Meerdere leesteksten met vragen en diverse kijk/luisterfragmenten met vragen
  
• Eigen inplugbare oortjes mee (geen draadloze)
  
• Hulpmiddelen: kladpapier + pen + woordenboek
• Herkansingen?

Wat moet je kunnen en kennen?

- Tekstdoel (begrijpen)

- Hoofd- en bijzaken (begrijpen)

- De opbouw van een tekst (evalueren)

- Feiten en meningen (begrijpen)

- Bedoelingen herkennen (interpreteren)

- informatie toepassen (begrijpen en interpreteren)

- Tussenkopjes kiezen (begrijpen en interpreteren) 

-  Een tekst samenvatten (hoofd- en bijzaken!)

 90% multiple choice vragen 

- Begrijpen (tekstsoort, hoofdgedachte, relaties en verbanden, standpunt, argumenten, feiten meningen onderscheiden)

- interpreteren (wat bedoelt de schrijver, wat is zijn opvatting,  wat denkt en voelt hij, je moet hier conclusies trekken)

- samenvatten

- evalueren (argumentatie en informatie beoordelen op betrouwbaarheid en validiteit, doel van schrijver herkennen en de talige middelen die hij gebruikt om dat doel te bereiken)

2) Schrijven

- 60 minuten op de computer 

- 2 opdrachten: verslag, artikel, brief, e-mail, betoog, beschouwing, uiteenzetting

- woordenboek mag

3) Spreken

- presentatie van 6 tot 8 minuten

- spiekbriefje met steekwoorden

- hulpmiddel: Powerpoint

3) Spreken

Beoordeling op vijf punten:

- samenhang

- afstemming op doel

- afstemming op publiek

- woordkeus en woordenschat

- vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

4) Gesprekken

- gesprek met de docent Nederlands van ongeveer 8 minuten

- bijvoorbeeld een werkoverleg, stage- of sollicitatiegesprek

- spiekbriefje met steekwoorden

4) Gesprekken

Beoordeling op vijf punten:

- beurten nemen en bijdragen aan samenhang

- afstemming op doel

- afstemming op gesprekspartner

- woordkeus en woordenschat

- vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

Berekening diplomacijfer Nederlands

lezen en luisteren (CE) 

50%

spreken

gesprekken schrijven/tv

50%

Voorwaarden slagen

• deelname aan alle onderdelen
  
  
• NE -> 5,0 of hoger          EN (generiek/alg) -> 6,0 of hoger
  
  
• EN (generiek/alg)-> 6,0 of hoger          NE -> 5,0 of hoger

Geplande examens 

November: Lezen & luisteren

Januari:       Schrijven

Feb/maart:  Spreken & gesprekken

Lezen en luisteren

- iedere les een tekst maken, daarna klassikaal bespreken

- iedere les een tekst thuis maken -> klaar voor de volgende les!

- serieus maken!

Nu maken: 

Combinatietoets 'Onderwerp & hoofdgedachte'

Huiswerk:

Combinatietoets 'Functies beeld & geluid'

(inlogcode: 9431)

Welke TEKSTDOELEN ken je?

Noem een TEKSTSOORT

Wat is de juiste volgorde van een tekstindeling?

1. Inleiding, middenstuk met tussenkopjes, slot
2. Inleiding, slot, middenstuk
3. Inleiding, middenstuk met eventueel tussenkopjes, slot
4. Titel, inleiding, middenstuk met eventueel tussenkopjes, slot

In een tekst over asieldieren beschrijft een schrijver zijn huisdieren, waarvan hij er 2 uit het asiel heeft gehaald en 1 niet.
Vervolgens stelt hij zichzelf de vraag: "Zijn asieldieren leukere dieren dan
dieren die niet uit het asiel komen?"

Op welke manier(en) heeft de schrijver de tekst ingeleid?

1. Beschrijving van de aanleiding + vragen stellen
2. Situatieschets + beschrijving van de aanleiding
3. Beschrijving van de aanleiding + een probleem
4. Situatieschets + vragen stellen

Welke tussenkopjes kunnen er staan in een tekst over jullie opleiding?

Aan het einde van een tekst staat: dus we gaan nooit meer met de auto op vakantie.

Welke manier van afsluiten heeft de schrijver hier gebruikt?

1. Samenvatting
2. Conclusie
3. Aanbeveling
4. Oplossing

Met welk tekstverband hebben we hier te maken?

Ik ben van mening dat we geen vlees meer moeten eten, maar mijn beste vriend denkt daar anders over.

1. Tegenstelling
2. Opsomming
3. Voorbeeld
4. Reden

Met welk tekstverband hebben we hier te maken?

Als jij mijn tas inpakt, koop ik onderweg iets lekkers voor je.

1. Volgorde van tijd
2. Opsomming
3. Voorwaarde
4. Voorbeeld

Met welk tekstverband hebben we hier te maken?

Mijn oom kwam in een lange file terecht. Daardoor kwam hij te laat op mijn bruiloft.

1. Oorzaak-gevolg
2. Tegenstelling
3. Opsomming
4. Voorbeeld

Met welk tekstverband hebben we hier te maken?

We begonnen met tien mensen, toen melden zich er nog eens tien. Nu is ons lokaal te klein.

1. Voorbeeld
2. Tegenstelling
3. Voorwaarde
4. Volgorde van tijd

 Op welk tekstverband wijzen de   

 signaalwoorden maar, toch en echter?

1. opsomming
2. tegenstelling
3. reden
4. conclusie

 Op welk tekstverband wijzen de   

 signaalwoorden want en omdat?

1. opsomming
2. conclusie
3. tegenstelling
4. reden

 Op welk tekstverband wijzen de  

 signaalwoorden daardoor en zodat?

1. oorzaak-gevolg
2. opsomming
3. conclusie
4. tegenstelling

 Om welk tekstverband gaat het hier?

 Ik kreeg een hapje en een drankje. 

1. reden
2. opsomming
3. oorzaak-gevolg
4. tegenstelling

 In welke zin wijzen de signaalwoorden  

 op een volgorde in tijd?

1. Ik wil langskomen. Ik heb echter geen tijd.
2. Eerst ga ik sporten, daarna kom ik langs.
3. Ik heb tijd om langs te komen en ook veel zin.
4. Ik kom langs, omdat ik daar veel zin in heb.

Nu maken: 

Combinatietoets 'Onderwerp & hoofdgedachte'

Huiswerk:

Combinatietoets 'Functies beeld & geluid'

(inlogcode: 9431)