Cinematografie: Een Cinematografische Benadering van het Onderwerp

Cinematografie: Een Cinematografische Benadering van het Onderwerp
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Cinematografie: Een Cinematografische Benadering van het Onderwerp

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de cinematografische aspecten van perspectief, beweging, scherptediepte, snelheid en framing toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over cinematografie?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Perspectief: Afstand
De afstand tot het onderwerp kan de betekenis en impact van een shot beïnvloeden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Perspectief: Positie / Hoek
De positie en hoek van de camera kan de kijkervaring veranderen en emoties oproepen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Beweging
Beweging van de camera kan de dynamiek en energie van een scène beïnvloeden.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Scherptediepte
Scherptediepte kan de aandacht van de kijker sturen en de diepte in een shot benadrukken.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Snelheid
De snelheid van de beelden kan de spanning, emoties en tijdsbeleving beïnvloeden.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Framing
Framing kan de compositie en betekenis van een shot versterken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we gekeken naar de cinematografische aspecten van perspectief, beweging, scherptediepte, snelheid en framing.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.