Branche 1 BIG

1 / 38
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Branche 1 BIG

Slide 2 - Slide

Doelen les 1 
Kennismaken met elkaar
Uitleg programma BIG herregistratie
Uitleg Digibib
uitleg lesmodules 
Pauze

Slide 3 - Slide

Indeling in Branches 
Elke Branche heeft een eigen thema

complexiteit per branche varieert 
indeling zie uitgereikt stencil 

Slide 4 - Slide

Examens 
  • theorie examen
  • Examen verpleegtechnische vaardigheden
  • Examen Klinisch redeneren 

Slide 5 - Slide

vervolg Doelen
  • Je kan de CanMEDsrollen uitleggen adhv voorbeelden uit jouw dagelijkse praktijk
  • Je weet wat (het model van) positieve gezondheid inhoudt 
  • Je kent een aantal klinische redeneerhulpmiddelen in relatie tot vroegsignalering
  • je kent de begrippen GVO en VAI
  • je kan het ase model verklaren en toepassen

Slide 6 - Slide

CanMEDs rollen 
  1. zorgverlener
  2. communicator
  3. samenwerkingspartner
  4. reflectieve ebp professional
  5. gezondheidsbevorderaar
  6. organisator
  7. professional en kwaliteitsbevorderaar

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Rol: de gezondheidsbevorderaar
Branche 1
Onderkennen van bestaande of dreigende gezondheidsproblemen

Slide 9 - Slide

gezondheidsproblemen
Bijvoorbeeld:
  • Ademhalingsproblemen
  • mobiliteitsproblemen
  • pijn en ongemak
  • vocht- en voedingsproblemen
  • wonden

Slide 10 - Slide

Waar denk je aan bij ademhalingsproblemen?

Slide 11 - Mind map

benoem signalen die wijzen op valrisico

Slide 12 - Mind map

definitie positieve gezondheid
Bij Positieve Gezondheid is de afwezigheid van ziekten en beperkingen niet meer het uitgangspunt, maar het vermogen om je aan te passen en je eigen regie te voeren. Het gaat om veerkracht in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Link

Slide 15 - Link

Opdracht 
beantwoord de vraag over vroegsignalering en maak de casus van meneer Jansen 

Slide 16 - Slide

vormen van preventie 
universele preventie: geldt voor iedereen 
Selectieve preventie: mensen zonder klachten met verhoogd risico
Geïndiceerde preventie: individuen met vroege signalen om erger te voorkomen 
Zorggerelateerde preventie: voorkomen van verergering bij een bestaande aandoening 

Slide 17 - Slide

Voetverzorging bij mensen met diabetes is een voorbeeld van
A
universele preventie
B
selectieve preventie
C
geïndiceerde preventie
D
zorggerelateerde preventie

Slide 18 - Quiz

Een programma voor een kind met fors overgewicht om DM II te voorkomen is:
A
universele preventie
B
selectieve preventie
C
geïndiceerde preventie
D
zorggerelateerde preventie

Slide 19 - Quiz

preventie van huidkanker door zonbescherming is :
A
universele preventie
B
selectieve preventie
C
geïndiceerde preventie
D
zorggerelateerde preventie

Slide 20 - Quiz

preventie van lonkanker voor mensen die ooit gerookt hebben
A
universele preventie
B
selectieve preventie
C
geïndiceerde preventie
D
zorggerelateerde preventie

Slide 21 - Quiz

preventie en gezondheidsvoorlichting
GVO:  gezondheidsvoorlichting en opvoeding 

VAI:  Voorlichting, advies en instructie

Slide 22 - Slide

Vormen van GVO en VAI
  • informatie geven
  • instructie geven
  • Educatie geven
  • Begeleiding geven

Slide 23 - Slide

ASE model

Slide 24 - Slide

Het ASE model
hulpmiddel om factoren op weg naar gedragsverandering in kaart te brengen

Slide 25 - Slide

Externe variabelen
  • Leeftijd
  • Geslacht
  • Opleiding
  • Opvoeding
  • Persoonskenmerken

Slide 26 - Slide

Attitude 
Je houding moet positief zijn om gedrag te veranderen
Voor- nadelen afwegen om goede keuze te maken. (positieve punten verbinden) 

Slide 27 - Slide

Sociale invloed
Mening van anderen, wie stimuleren of houden jou juist tegen?

Wat vinden zij of wat DENK jij dat zij vinden?

Slide 28 - Slide

Eigen effectiviteit
Geloof in jezelf, wat denk je zelf te kunnen.

Slide 29 - Slide

Vaardigheden en barrières
Gebrek aan vaardigheid (fysiek? kennis? (irreële) doelen?)

Barrières: wat houd je tegen?

Hierdoor kan intentie er wel zijn maar lijdt niet tot ander gedrag. (Goede voornemens)

Slide 30 - Slide

Van intentie naar gedrag
De intentie om iets te willen veranderen, maar hoe zorg je dat het ook daadwerkelijk uitgevoerd word? (positieve punten zijn hierin belangrijk)

Slide 31 - Slide

opdracht 
maak de "oefening ASE model" van je opdrachtenvel 
Deze opdracht maak je deels  in een tweetal en wordt niet klassikaal nabesproken 

Slide 32 - Slide

Gedragsverandering

Slide 33 - Slide

Gedragsverandering hierbij is.... belangrijk:
A
Extrinsieke motivatie
B
Omgeving
C
Intrinsieke motivatie
D
discipline

Slide 34 - Quiz

Technologie en Domotica

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Link

Slide 37 - Link

opdracht 
maak de opdracht "Robotica in de zorg"

Slide 38 - Slide