Basisstof 5: Bestuiving, bevruchting en verspreiding

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 4

Thema 9: Planten

Basisstof 5: Bestuiving, bevruchting en verspreiding

Wat gaan we doen?

• Herhaling
• Leerdoelen doornemen
• Uitleg
• Werken
• Afsluiting

Welke stoffen stromen door bastvaten? En in welke richting stromen die stoffen?

1. Water en mineralen stromen van de bladeren naar de wortels
2. Water en glucose stromen van de bladeren naar de wortels
3. Water en mineralen stromen van de wortels naar de bladeren
4. Water en glucose stromen van de wortels naar de bladeren

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kan ik...

• Omschrijven wat bestuiving is;
• Kenmerken van insectenbloemen en windbloemen noemen;
• Beschrijven hoe bevruchting bij zaadplanten verloopt en welke veranderingen er na bevruchting in het vruchtbeginsel plaatsvinden;
• Uit afbeeldingen van (delen van) planten afleiden hoe de zaden worden verspreid.

Bestuiving

Als stuifmeel op de stempel van een bloem van dezelfde soort komt, is er bestuiving.

Bestuiving kan door:

• Insecten (insectenbloemen)
• Wind (windbloemen)

Bestuiving

Insectenbloemen moeten insecten lokken voor de bestuiving.

• Opvallend gekleurde kroonbladeren, nectar in de bloem
• Stuifmeel is plakkerig

Windbloemen worden bestoven door de wind

• Onopvallende kroonbladeren, geen nectar
• Stuifmeel is licht en droog

Bevruchting

• Na bestuiving groeit er een stuifmeelbuis uit de stuifmeelkorrel.
• Als de kern van de stuifmeelkorrel samensmelt met de kern van de eicel is er bevruchting.

Na de bevruchting

• Uit het zaadbeginsel ontstaat een zaad met een kiem. Uit de kiem kan een kiemplantje ontstaan.
• De kroonbladeren vallen af, de wand van het vruchtbeginsel wordt groter en dikker.
• Het vruchtbeginsel wordt een vrucht met daarin zaden.

Zaadverspreiding

Zaadverspreiding kan op verschillende manieren:

• Door de wind (bijv. paardenbloem/esdoorn)
• Door dieren (bijv. vruchten/plakkerig zaad)
• Door de plant zelf (bijv. groot springzaad)

Aan het werk!

Wat: Basisstof 1 t/m 5 van thema 1  volgens de planner

Hoe: Fluisteren met je buur/groepje

Tijd: 15 minuten

Hulp: Kijk in je boek, vraag je buur of steek je vinger op

Klaar: Nakijken en verbeteren (elo)

Uitkomst: Basisstof 1 t/m 5 van thema 1 zijn af