6.2 Een zijde berekenen / 7.2 Stelling van Pythagoras

Inleiding
oppervlakte twee kleinste vierkanten
=
oppervlakte grootste vierkant
1 / 13
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Inleiding
oppervlakte twee kleinste vierkanten
=
oppervlakte grootste vierkant

Slide 1 - Slide

Inleiding
oppervlakte twee kleinste vierkanten
=
oppervlakte grootste vierkant

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Programma van vandaag:
  • Wat gaan we dit hoofdstuk leren
  • Voorkennis testen
  • Inleiding van 'De stelling van Pythagoras'
  • Rechthoekige driehoeken
  • Notatie van 'De stelling van Pythagoras'
  • Opgaven maken
Hoofdstuk 6/7  - De stelling van Pythagoras

Slide 4 - Slide

De stelling van Pythagoras
oppervlakte twee kleinste vierkanten
=
oppervlakte grootste vierkant

Slide 5 - Slide

De stelling van Pythagoras
rechthoekszijde² + rechthoekszijde² = schuine zijde²

Slide 6 - Slide

De stelling van Pythagoras
rechthoekszijde² + rechthoekszijde² = schuine zijde²

Slide 7 - Slide

7.2 De stelling van Pythagoras
oppervlakte I + oppervlakte II = oppervlakte III



zijde
kwadraat

Slide 8 - Slide

7.2 De stelling van Pythagoras
oppervlakte I + oppervlakte II = oppervlakte III
                         -> kwadrateren ->


zijde
kwadraat
3
4

Slide 9 - Slide

7.2 De stelling van Pythagoras
oppervlakte I + oppervlakte II = oppervlakte III



zijde
kwadraat
3
9
4
16

Slide 10 - Slide

7.2 De stelling van Pythagoras
oppervlakte I + oppervlakte II = oppervlakte III



zijde
kwadraat
3
9
4
16
+
_________

Slide 11 - Slide

7.2 De stelling van Pythagoras
oppervlakte I + oppervlakte II = oppervlakte III
                      <- worteltrekken <-         (controle!)


zijde
kwadraat
3
9
4
16
25
+
_________

Slide 12 - Slide

7.2 De stelling van Pythagoras
oppervlakte I + oppervlakte II = oppervlakte III
                      <- worteltrekken <-         (controle!)


zijde
kwadraat
3
9
4
16
5
25
+
_________

Slide 13 - Slide