1.2 Samenleving en politiek

1.2 Samenleving en politiek




Eerste les
1 / 44
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 200 min

Items in this lesson

1.2 Samenleving en politiek




Eerste les

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
Na deze les: 
Kun je uitleggen hoe de industrialisatie het leven van mensen veranderde. 
Uitleggen waarom Europese landen kolonies wilden in Azië en Afrika. Modern imperialisme. 
Een beschrijving kunnen geven van de sociale kwestie. 

Slide 2 - Slide

Nog eens ter herhaling..

Klassieke grondrechten: bescherming tegen de overheid
(bijv. vrijheid van meningsuiting - vrijheid van godsdienst)

Sociale grondrechten: bescherming door de overheid
(bijv. recht op onderwijs - recht op gezondheidszorg)


Slide 3 - Slide

Twee uitspraken:
I. Voor 1813 was Nederland een republiek, na 1813 een monarchie.

II. 'Constitutie' is een ander woord voor regering.
A
Alleen uitspraak I is juist
B
Alleen uitspraak II is juist
C
Beide uitspraken zijn juist
D
Beide uitspraken zijn onjuist

Slide 4 - Quiz

Twee uitspraken:

I: Het parlement heeft recht van interpellatie. Dit is een voorbeeld van een controlerende macht.

II: Alleen de Eerste Kamer heeft het recht van amendement.
A
Alleen uitspraak I is juist
B
Alleen uitspraak II is juist
C
Beide uitspraken zijn juist
D
Beide uitspraken zijn onjuist

Slide 5 - Quiz

Welk soort school was tot aan de grondwet van 1848 alleen toegestaan?
A
Een katholieke school
B
Een protestante school
C
Een openbare school
D
Geen van de genoemde scholen is juist.

Slide 6 - Quiz




Modern imperialisme






De Europese landen willen hun 
macht uitbreiden in Azië en Afrika.
Kolonies

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Slide

voor industrialisatie
na industrialisatie

Slide 10 - Slide

Gevolgen industrialisatie

1. Groei van de steden (werkloze boeren zoeken werk..)
2. Daardoor dus: verstedelijking. 
3. Wonen in slechte en kleine woningen.
4. Veel arbeiders -> dus lage lonen. 
5. Om rond te komen moeten kinderen ook werken

Sociale kwestie

Slide 11 - Slide

Modernisering rond 1900
(Een moderne wereld)

Nieuwe producten:

  • fietsen, auto's , trein, vliegtuig
  • films
  • telefoon
  • electrisch licht


Ander gedrag:

  • meer verdienen
  • meer vrije tijd
  • (kijken naar) sporten
  • vakantie

Slide 12 - Slide

de Sociale Kwestie

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Wat is de Sociale Kwestie?

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Lezen + maken
Maken: opdracht 1 tot en met 3 op blz. 24.

Samenvatting kopje: Industrie & Samenleving pagina 20
Lezen: Liberalen en socialisten pagina 21

Slide 19 - Slide

Afsluiten 
Na deze les: 
Kun je uitleggen hoe de industrialisatie het leven van mensen veranderde. 
Uitleggen waarom Europese landen kolonies wilden in Azië en Afrika. Modern imperialisme. 
Een beschrijving kunnen geven van de sociale kwestie. 

Slide 20 - Slide

1.2 Samenleving en politiek




Tweede les

Slide 21 - Slide

Lesplanning
We bespreken de leerdoelen
We herhalen het een en ander van de vorige les, huiswerk opdrachten nakijken
Ik leg je wat uit over de liberalen en de sociaaldemocraten.
Je gaat aan de slag met een aantal opdrachten.

Slide 22 - Slide

Leerdoelen
Je kunt de verschillende politieke stromingen benoemen. 
Je kunt voor iedere stroming de ideologie beschrijven.
Je kent de personen: Thorbecke, Troelstra, Kuyper, Schaepman, Jacobs en Drucker. 
Je kunt uitleggen hoe vrouwen gestreden hebben voor het verkrijgen van stemrecht. 

Slide 23 - Slide

Benoem kenmerken
van de sociale kwestie

Slide 24 - Mind map

Nakijken
Opdracht 1 t/m 3

Slide 25 - Slide

Participatie stijgt: politieke identiteit?
Gelijke rechten: emancipatie
Alleta Jacobs

Slide 26 - Slide

De liberalen

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Sociaaldemocraten
Pieter Jelles Troelstra
SDAP
Arbeiders / Socialisten
Vakbonden
Overheid verantwoordelijk verschil arm & rijk
Algemeen Kiesrecht

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

We lezen klassikaal
Blz. 21 Liberalen en socialisten

Slide 31 - Slide

Wat gaan we doen met de sociale kwestie?
Zelfs de liberalen.....

Slide 32 - Slide

Sociale wetten
1854 Armenwet (hiervoor afhankelijk van liefdadigheid)

1874 Kinderwetje van Van Houten

Rond 1900 Ongevallenwet & de Woningwet

Slide 33 - Slide

Klassikaal lezen + maken
Lees Van liefdadigheid naar sociale wetten op blz. 21/22.

Vervolgens maak je opdracht 4 tot en met 8.

+ maak samenvatting Liberalen en socialisten & liefdadigheid naar sociale wetten op pagina 21

Slide 34 - Slide

Afsluiten
Je kunt de verschillende politieke stromingen benoemen. 
Je kunt voor iedere stroming de ideologie beschrijven.
Je kent de personen: Thorbecke, Troelstra, Kuyper, Schaepman, Jacobs en Drucker. 
Je kunt uitleggen hoe vrouwen gestreden hebben voor het verkrijgen van stemrecht. 

Slide 35 - Slide

1.2 Samenleving en politiek




Derde les

Slide 36 - Slide

Leerdoelen
Je kunt de verschillende politieke stromingen benoemen. 
Je kunt voor iedere stroming de ideologie beschrijven.
Je kent de personen: Thorbecke, Troelstra, Kuyper, Schaepman, Jacobs en Drucker. 
Je kunt uitleggen hoe vrouwen gestreden hebben voor het verkrijgen van stemrecht. 

Slide 37 - Slide

Lesplanning
Bespreken leerdoelen
HW controle -> nakijken doen we op een later moment. 
Zelfstandig aan het werk. 

Slide 38 - Slide

HW
Van liefdadigheid naar sociale wetten op blz. 21/22.

Vervolgens maak je opdracht 4 tot en met 8.
+ maak een woordweb/spin van de tekst  liberalen en socialisten

Slide 39 - Slide

Zelfstandig aan het werk
1. Je leest: Confessionelen en feministen + Toen en nu: politieke verdeeldheid
2. Je maakt opdracht 9 tot en met 14. 
3. Kijk de opdrachten na via het blad in Teams. 
4. Log in op de digitale omgeving van Geschiedeniswerkplaats. Ga naar de begrippentrainer van HF1 en ga de begrippen oefenen.

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Video

Afsluiten
Je kunt de verschillende politieke stromingen benoemen. 
Je kunt voor iedere stroming de ideologie beschrijven.
Je kent de personen: Thorbecke, Troelstra, Kuyper, Schaepman, Jacobs en Drucker. 
Je kunt uitleggen hoe vrouwen gestreden hebben voor het verkrijgen van stemrecht. 

Slide 42 - Slide

1.2 Samenleving en politiek




Derde les

Slide 43 - Slide

Vandaag ga je zelfstandig aan de slag
1. Werkplaatsvaardigheden: 2 - 3 - 5 -7 - 8
2. Nakijken van je opdrachten. KRITISCH!
3. Blz 34: opdracht 2, 3, 5 en 6. 
4. Nakijken van je opdrachten. KRITISCH!
3. Kies uit of je de herhaling (36) of de verdieping (38) gaat maken.
Per nakijk moment geef je me even een seintje.

Slide 44 - Slide