4.4 Evolutietheorie

4.3 indeling van eukaryoten 

Verdeling in klassen op basis van duidelijke kenmerken 
1 / 27
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

4.3 indeling van eukaryoten 

Verdeling in klassen op basis van duidelijke kenmerken 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Stammen. (en sommige klassen)

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Cellen (herhaling §4.1 en 4.2)

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

- Welk organel stelt 2 voor? - Van welk celtype ('rijk') is deze cel?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Het mitochondrium speelt een belangrijke rol bij vrijmaken van energie. Daartoe worden een organische en anorganische stof opgenomen in de cel.
Welke anorganische stof wordt opgenomen en met welk transporttype?
A
water, met diffusie
B
water, met actief transport
C
zuurstof, met diffusie
D
zuurstof, met actief transport

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions


Rechts zie je de 4 rijken staan. Sleep het juiste rijk naar de bijbehorende cel.
Dier

Plant
Schimmel
Bacterie

Slide 6 - Drag question

This item has no instructions

Prokaryoot, kan autotroof zijn. 
Geen celwand, tussen 10-100µm lang
Wel vacuole en celkern, heterotroof
Met celkern, maakt eigen organische stoffen uit anorganische stoffen
Dier

Plant
Schimmel
Bacterie

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Slide 8 - Link

This item has no instructions

Havo 2013-1 examenvraag over ziekteverwekkers. Welk multiple choice antwoord kies je en hoe heb je dat bepaald?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Bespreking Toets Genetica

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Tekenopdracht 
evolutie naboosten


- pak (kleur)potloden + leeg papier (bijv. A4 schrift)
- begin met het teken van een spin, bedenk zelf hoe die eruit moet zien 
timer
1:30

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Resultaat
timer
0:30

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Resultaat

Slide 13 - Slide

Op zoek naar lange dunne poten, en  grote kaken
Tekenopdracht 2.0
evolutie naboosten


- begin met het teken van een vis, bedenk zelf hoe die eruit moet zien 
timer
1:30

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Resultaat
timer
0:30

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Resultaat
timer
0:30

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Resultaat

Slide 17 - Slide

Op zoek naar tanden en bioluminiscentie (zelf licht geven) 

Afmaken:

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

§4.4 Evolutietheorie
Doel: je begrijpt hoe de evolutie werkt en kan dit in drie stappen toepassen bij vraagstukken.

hoe is de soort 'giraffe' met zijn lange nek ontstaan?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Ik ben boos
Boek zegt: 'Creationisme is een theorie'                                             

  •  A hypothesis is a testable idea; A hypothetical idea that is repeatedly tested and found to be reliable may eventually become established as a scientific theory.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Darwin
De Lamarck

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan lange nek bij giraffes
Lamarck. De giraffe krijgt tijdens zijn leven een langere nek door het strekken van de nek naar hogere blaadjes. 

Darwin. De giraffen met de korte nek gaan dood, zodat er steeds meer giraffen komen met lange nekken.

  • Welk idee is juist? 
  • Vooral Darwin! Maar Lamarck ook bleek later door ontdekking epigenetica
Lamarck
een andere verklaring (theorie) dan Darwin

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Evolutie

  • Voorbeeld: berkenspanners 
    (peper en zoutvlinder)

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Stappenplan evolutie
  1. Door recombinatie en/of mutaties ontstaat genetische variatie in de populatie  (bijv. lactose-tolerantie bij mens)
  2. De best aangepaste individuen hebben een grotere kans om te overleven en voort te planten, door natuurlijke selectie
  3. Hierdoor komt de gunstige eigenschap steeds vaker voor in de populatie (dus allelfrequentie wijzigt) = evolutie

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Opdrachten §4.4  'evolutietheorie'
50 t/m 54 

Maak een foto van je conceptmap bij opdr 54
(deze straks in LessonUp plaatsen)

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Maak een foto van je conceptmap bij opdr 54

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

hoe is de soort 'giraffe' met zijn lange nek ontstaan?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions