Industriële revolutie en kolonialisme

Kolonialisme door de industriële revolutie
1 / 34
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Kolonialisme door de industriële revolutie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma
  1. Spotprent
  2. Lesdoelen
  3. Theorie
  4. Zelfstandig werken 
  5. Nabespreken

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Waarom veranderde na 1850 de verhouding tussen West-Europa en Afrika en Azië?

Welke motieven speelden een belangrijke rol bij het modern imperialisme?

Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Waar werden de eerste fabrieken gebouwd in Engeland?
A
In de steden
B
Aan het water
C
In de bergen

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Door welke uitvinding werden de fabrieken in de stad gebouwd?
A
De Spinning Jenny
B
De stoommachine
C
De stoomtrein

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Hoe waren de arbeidsomstandigheden van fabrieksarbeiders in de 19e eeuw?
A
Geweldig, drie dagen weekend, gratis kinderopvang en 2 maanden vakantie
B
Lange werkdagen, slecht betaald, gevaarlijke omstandigheden en zwaar werk

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Theorie 1/2
  • Veel van de GRONDSTOFFEN komen uit tropische gebieden. 

  • Engeland (G-B) had niet alleen de overzeese gebieden voor grondstoffen nodig maar ook als koper van hun producten.

  • Dit kwam doordat andere Europese landen hun industrie ook gingen bouwen. Dus...--> 


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Theorie 2/2

  • Ze veroverden landen en dat werd hun afzetgebied. 
  • In de tijd van ontdekkers en hervormers bleven de Engelsen bij de kust en zette handelsposten op.
  • Na 1850 kwam het bestuur van de veroverde nieuwe koloniën onder het gezag van de kolonist en trokken ze landinwaarts
  • Deze tweede golf van kolonisatie noemen wij Modern imperealisme.

Slide 11 - Slide

schrijf op bord wat afzetgebied en gezag betekent

Gezag: persoon of instantie die officieel de macht heeft.
Afzetgebied: gebied waar goederen verkocht wordt. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Waarom gingen Europese landen zoals Groot-Brittannië naar Azië en Afrika toe?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Wat is het verschil tussen de eerste golf van kolonisatie en het modern imperialisme (tweede golf)?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Opdrachten maken
TL: 3.4 - 2, 3 en 4

Havo:  80, 81, 82, 86, 87, 88, 91, 92, 94
timer
15:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
(1) Waarom veranderde na 1850 de verhouding tussen West-Europa en Afrika en Azië?

(2) Welke motieven speelden een belangrijke rol bij het modern imperialisme?

Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Context
  • Engeland was de wereldmacht van Europa. Andere landen gingen met de Engelsen concurreren.
  • Frankrijk bouwde na 1870 een groot rijk. Indochina en grote delen van West en Noord-Afrika werd gekoloniseerd door Fransen.  

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Het koloniale Frankrijk

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Motieven Modern Imperialisme 
  • Economie: vraag naar grondstoffen en nieuwe afzetmarkten zoeken (plek om de producten te verkopen) 
  • Politiek: nationalisme. Het Duitse Rijk werd gesticht in 1871 na een overwinning op Frankrijk. 
  • Cultureel: West-Europese (witte) superioriteit en verspreiden Christendom.

Slide 22 - Slide

Noteer op het bord de definitie van nationalisme 

Superioriteit 
- De superioriteit werd vanuit het boek van Charles Darwin On the Origins of Species waarin Darwin tot conclusie kwam dat de best aangepaste soorten overleven.
- West-Europese landen waren overtuigd dat hun cultuur en religie het beste was op aarde.
- Die West-Europese wouden 'onbeschaafde volkeren' in het ' Het Donkere Afrika' beschaving brengen door Westerse cultuur te 'onderwijzen'
Superioriteit: het idee en gevoel dat iemand beter, sterker en meer waard is dan een ander.

Slide 23 - Slide

Aantekeningen op het bord Superioriteit.
Hoe zie je de superioriteit terug in deze beeldbron?

Gebruik in je antwoord: superioriteit en verwijs naar de bron.
timer
2:30

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Verdeling van Afrika
  • Engelsen en Fransen hadden als eerste kolonies in Afrika.
  • Daarna volgden de Duitsers met koloniseren (overigens eerste genocide in Namibië gepleegd, die Duitsers hebben er een neusje voor :()
  • Maar niet snel daarna wouden  de Belgen en Italianen ook een stukje van Afrika voor zichzelf hebben. De spanningen in Europa liepen op.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

  1. Hoe zie je de verdeling van Afrika terug in de bron? 
  2. Tijdens welke gebeurtenis werd dit afgesproken?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Hoe zie je de verdeling van Afrika terug in de bron?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Maar dan...
  • In 1884-1885 organiseerde de Duitse kanselier Otto van Bismarck de Conferentie van Berlijn. 
  • Op deze Conferentie werd afgesproken hoe de Europese kolonisten Afrika onder elkaar verdelen.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

The Scramble of Africa

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

The Scramble of Africa

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Wat valt je op aan de kaart van Afrika in de 21e eeuw? Hoe zou dat komen?

Slide 31 - Open question

This item has no instructions

Wat zijn de langetermijngevolgen van het modern imperialisme die vandaag de dag nog te zien zijn?

Slide 32 - Open question

This item has no instructions

Hoe beïnvloedde het modern imperialisme de cultuur en samenlevingen van de gekoloniseerde gebieden?

Slide 33 - Open question

This item has no instructions


Slide 34 - Open question

This item has no instructions