De Impact van Stikstofbeleid in de Landbouw

De Impact van Stikstofbeleid in de Landbouw

Leerdoelen

- Begrijpen wat het stikstofbeleid inhoudt
- Inzicht krijgen in de doelen voor 2030
- Nadenken over maatregelen in de landbouw om de doelen te behalen

Wat weet je al over het stikstofbeleid en de doelen voor 2030 in de landbouw?

Wat is stikstof?

- Stikstof is een chemisch element
- Belangrijk voor plantengroei
- Komt vrij bij verbranding van fossiele brandstoffen

Stikstofbeleid

- Beperken van stikstofuitstoot om natuurgebieden te beschermen
- Doelen voor 2030: 50% reductie van stikstofuitstoot
- Landbouw heeft grote invloed op stikstofuitstoot

Effecten in de landbouw

- Stikstofneerslag kan leiden tot verzuring van de bodem
- Schadelijk voor gewassen en biodiversiteit
- Beperkingen voor uitbreiding van landbouwactiviteiten

Maatregelen in de landbouw

- Verbeteren van mestbeheer
- Gebruik van emissiearme stallen
- Stimuleren van duurzame landbouwpraktijken

Rol van technologie

- Innovatieve technieken voor precisiebemesting
- Gebruik van sensoren en drones
- Data-analyse voor efficiënter gebruik van meststoffen

Samenwerking en kennisdeling

- Samenwerking tussen boeren, onderzoekers en overheid
- Uitwisselen van kennis en best practices
- Stimuleren van innovatie en kennisontwikkeling

Huiswerkopdracht

- Onderzoek een specifiek landbouwbedrijf en hun maatregelen om stikstofuitstoot te verminderen
- Bereid een presentatie voor over jouw bevindingen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.