6V_2.1 Verlichte denkbeelden(1650-1789)_2024-2025

=-2025
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

=-2025

Slide 1 - Slide

2.1 Verlichte denkbeelden(1650-1789)

- Welke nieuwe ideeën ontstonden over godsdienst
- Welke nieuwe ideeën ontstonden over de samenleving
- Welke  nieuwe ideeën ontstonden over politiek
- Wat veranderde in de politieke cultuur

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Oorzaken van de Verlichting
- Toename van kennis in de Renaissance 
- ontstaan Humanisme
- Ontdekkingsreizigers nemen kennis
- Verbetering techniek > controle over natuur
- Rationalisme : 'gebruik je verstand' (Descartes)
- Empirisme: 'neem waar en ervaar'(Locke)
= Wetenschappelijke revolutie > Verlichting

Slide 6 - Slide

Godsdienst
Traditioneel: Staat beschermt het geloof, kerk helpt om de naleving van godsdienstige wetten af te dwingen
Reformatie (vanaf 1515) : individuele geweten wordt belangrijker, maar overheid moet ware religie bevorderen
Verlichting: geloof is privé; vrijheid en tolerantie is belangrijk

Locke: wil scheiding van kerk en staat

Slide 7 - Slide

Samenleving
Traditioneel: mens is slecht, straf is nodig!
Verlichting: vooruitgangsgedachte : opvoeding, onderwijs, kennis is belangrijk
Rousseau: Mens is goed, maatschappij maakt hem slecht > natuur is zuiver
Locke: Tabula Rasa > Opvoeding en omstandigheden bepalen of iemand goed of slecht wordt > help kinderen om hun interesse te ontwikkelen

Slide 8 - Slide

Politiek
Traditioneel: Rechtvaardige samenleving is verdeeld in groepen met verschillende rechten, koning soeverein > droit divin
Verlichting: alle mensen vrij en gelijk en natuurlijk recht op leven, gezondheid, vrijheid en bezit > natuurrechten


Slide 9 - Slide

Politiek
Locke : 
sociaal contract : overheid moet leven, bezit en vrijheid van mensen beschermen, anders mogen de burgers hen afzetten. Mensen zijn van nature gelijk en mogen niet over elkaar heersen

Rousseau: 
algemene wil (volkssoevereiniteit) is belangrijk > directe democratie
sociaaleconomische gelijkheid belangrijk, privébezit is slecht > anti slavernij

Slide 10 - Slide

Politiek
Montesquieu: Trias Politica
- Uitvoerend
- Wetgevend
- Rechterlijk

Tegen directe democratie > Hogerhuis en Lagerhuis

Slide 11 - Slide

Welk onderwerp had je gisteren uitgezocht?

Slide 12 - Mind map

Over welk onderwerp zou je als Verlichte denker in debat willen?

Slide 13 - Open question

Wat gezegd wordt, klopt niet, tenzij het volstrekt onweerlegbaar is

Slide 14 - Slide

Opdracht
  1. Geef ChatCPT de opdracht onderzoek te doen naar jullie onderwerp vanuit JOUW Verlichte denker
  2. Maak een lijst met argumenten hoe je jouw stelling/onderwerp kunt verdedigen
  3. Maak een openingspleidooi
  4. Verdeel taken 
  5. Uit meningsverschillen ontspringt de waarheid

Slide 15 - Slide