Cours 1+2+3 : La routine quotidienne, les expressions de temps

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Objectifs du cours

1. Réviser l'heure
2. Réviser les expressions de temps
3. Apprendre la conjugaison des verbes réfléchis
4. Apprendre le vocabulaire de la routine quotidienne
5. Apprendre la conjugaison du verbe "prendre"

Résumé: Qui suis-je?

Discuss ways in which a question can be asked in French.

Get students to identify a possible question based on the questions in the summary

Put this into French in the possible ways a question can be asked.

 Students complete the rest.

 Go through the answers.

Comment t'appelles-tu ? / Comment tu t'appelles ?

Tu as quel âge ?

Quelle est ta nationalité ?

 Tu viens d'où ?

Tu vas à quelle école?

Quel est ton emploi du temps ?

Quelle est ta matière préférée ?

Tu es comment ? 

 Quel est ton style ?

Quels sont tes loisirs / passe-temps ?

 Quelle est ta personnalité ?

Quelle est ta fête préférée ?

L'heure

Quelle heure est-il ?

à quelle heure tu vas à l'école ?

Réviser les structures pour dire l'heure

Voir LessonUp dédié

Les moments de la journée

Les expressions de temps

Les expressions de fréquence

Compréhension écrite

What are the possible reading strategies?

Lisez individuellement le texte dans la diapositive suivante.

Identifiez les phrases qui décrivent la routine quotidienne et soulignez les phrases

In pairs, identify the verb and time phrase for 2 of the sentences and translate into English.
Notez les repères temporels

Compréhension écrite 5.1 : 

discuss reading strategies, read texts, identify sentences that describe daily routine and time phrases. 

Ensure pupils take notes properly for daily routine phrases and time phrases

docs.google.com

Je joue trois heures tous les jours

 J’ai souvent des concerts le soir

 Je me lève à 8h 

Je reste à la maison

Je fais de la danse le jeudi 

Je chatte tous les jours

Je peux regarder aussi la télé, mais jamais le soir 

Je m’entraîne tous les matins

 L’après midi, je vais en cours 

Je fais mes devoirs de 6h à 8h du soir

Du lundi au vendredi, je mange et je dors au lycée

Le week-end je rentre chez moi

Identifiez les expressions de temps (moments de la journée) dans ces phrases.

Identifiez les expressions de fréquence dans ces phrases.

Pour indiquer dans le temps :

les jours de la semaine

lundi

mardi

mercredi

jeudi

vendredi

samedi

dimanche

les moments de la journée

le matin (the morning)

l'après-midi (the afternoon)

le soir (the evening)

le week-end

Pour indiquer l'heure

à 8 heures

de 6 heures à 8 heures

Pour indiquer la fréquence

Tous les jours

Tous les matins

jamais

parfois / quelquefois

souvent

A quel moment de la journée tu fais ces activités (Use time and frequency indicators)
- lire
- faire tes devoirs
- surfer sur Internet
- regarder la télévision

Lire (to read)

Je                lis

Tu                lis

Il/elle/on     lit

Nous           lisons

Vous           lisez

Ils/elles       lisent

La routine quotidienne

Observe ces verbes. Qu'est-ce qui est particulier ?

La conjugaison des verbes réfléchis

                                se réveiller

je                  me       réveille

tu                 te          réveilles

il/elle/on   se         réveille

nous           nous   réveillons

vous            vous   réveillez

ils/elles      se        réveillent

Verbes réfléchis : vocabulaire

1. se laver 

2. se lever

3. se brosser les dents 

4. se coiffer

5. se maquiller

6. se raser 

7. s'habiller

attention : je me lève

Verbes non réfléchis

8. prendre une douche

9. prendre le petit-déjeuner

prendre(to take)

Je                prends

Tu                prends

Il/elle/on     prend

Nous           prenons

Vous           prenez

Ils/elles       prennent

prononciation identique

prononciation identique (partie bleue)

Exemples

• Je prends le train.
• Prends ton livre !
• Ils prennent leur petit-déjeuner à 7h30.

On pratique !

Le matin, je...

Ecoute Paul, puis remets dans l'ordre les activités qu'il fait le matin.

docs.google.com

Mes phrases personnelles

Write 10 personal sentences about your daily routine

 in your notebook

Include : 

 Time phrases 

 At least 5 reflexive verbs 

 Write the sentences in the JE form : se lever = to get 

up; Je me lève

Les devoirs

In your notebook, write down the conjugation of the following verbs : 

Se réveiller

se brosser les dents

 Se laver

 S’habiller 

 Se coucher

1 Phrase Checkout

When you leave the lesson, 

tell your teacher at the door

 1 French phrase about your

 daily routine you have

 learnt today