3. FAMILIA Y AMIGOS

• spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoy es________(day)_____ (number) de________ (month) de dos mil veintidós

Unidad 1

Familia y amigos

Trimestre 1-Unidad 1

Summative assessments

B: Reading

  C: Speaking

Objetivos de la clase

• Expresar las actividades que hago con mi familia y amigos
• Repasar/aprender los verbos reflexivos
• Repasar/aprender adjetivos para describir a los miembros de mi familia
• Tarea final: Describir en un texto de mínimo 100 palabras a qué miembro de mi familia me parezco y por qué.

¿Qué actividad hace Juan los martes?

1. Me quedo en casa
2. Te quedas en casa
3. Os quedáis en casa
4. Se queda en casa

¿Qué actividad hace Juan los miércoles?

1. Hago deporte
2. Hace deporte
3. Hacemos deporte
4. Haces deporte

¿Qué actividad hace Juan los jueves?

1. Leemos revistas
2. Leéis revistas
3. Lees revistas
4. Lee revistas

¿Qué actividad hace Juan los viernes?

1. Vas al cine
2. Va al cine
3. Vamos al cine
4. Voy al cine

¿Qué actividad hace Juan los sábados?

1. Sale con amigos
2. Sales con amigos
3. Salís con amigos
4. Salgo con amigos

¿Qué actividad hace Juan los domingos?

1. Juego con videojuegos
2. Juegas con videojuegos
3. Jugais con videojuegos
4. Juega con videojuegos

¿Crees que Juan es deportista?

¿Por qué sí/no?

Mira el siguiente video

¿Qué deportes se mencionan?

Escríbelos en tu cuaderno.

                                      ¿Tú practicas alguno de estos deportes?

¿Con quién? ¿Por qué?

LA VIDA DIARIA EN FAMILIA

¿Cómo es tu vida diaria en familia?

¿Quién te despierta por la mañana?

Escribe 5 actividades que haces con tu familia cada día.

¿Con quién juegas después del colegio?

¿Recuerdas los verbos reflexivos?

Sirven para expresar algunas acciones rutinarias:

Me levanto a las siete

Me acuesto a las diez

Vida en famlia (p. 21)

Instrucciones:

1. Lee los textos una vez

2. Ahora lee y escucha el audio

3. Responde a las preguntas  en tu cuaderno (next slide)

Las preguntas

Las soluciones

(p.21) Responde a las preguntas en tu cuaderno y compara tus respuestas con las del compañero. ¿Qué tenéis en común?

¿Recuerdas estos adjetivos? (p. 84)

1. Relaciona cada adjetivo con su contrario

2. Mira el dibujo y elige un adjetivo para cada miembro de la familia de Alberto

3. Completa los ejercicios 3 y 4

Esta es la segunda parte de la clase. 

¿A qué miembro de tu familia te pareces más?

¿Recuerdas el verbo gustar?

Lee con atención la siguiente tabla y detecta los errores en las frases a continuación.

Detecta los errores (5 en total).

1. Juan no le gusta hacer los deberes.

                    2. A Mario y a Teresa le gustan mucho ir al cine

                       

                       3. Nuria gusta bastante jugar con el ordenador.

Detecta los errores (5 en total).

1.  A Juan no le gusta hacer los deberes.

2. A Mario y a Teresa les gustan mucho ir al cine.

3. A Nuria le gusta bastante jugar con el ordenador.

Tarea final: ¿A quién te pareces?

 ¿A quién te pareces? 

• Describe en detalle al miembro de tu familia al que (más) te pareces. Incluye aspectos físicos y de carácter. 
• Menciona también las similitudes y/o diferencias en vuestras rutinas diarias y gustos. (mínimo 100 palabras) 

Sube tu texto a Managebac

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GRAMMAR REVISION

In the following slides you can find all the information on Spanish verbs we saw since our first class. 

TIP: Take a careful look and write them down in your notebook in order to practice!

THE MOST COMMON VERBS!

WHEN DO WE USE THEM?

REMEMBER THIS?

THE MOST COMMON IRREGULAR VERBS!

WATCH THE VIDEOS IN THE FOLLOWING SLIDES TO PRACTICE!

REMEMBER THIS?

Morning routine verbs!

WATCH THE VIDEOS IN THE FOLLOWING SLIDES TO PRACTICE!