Stomazorg voor Verpleegkundige Niveau 4 Leerjaar 2

Stomazorg voor Verpleegkundige Niveau 4 Leerjaar 2
1 / 22
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Stomazorg voor Verpleegkundige Niveau 4 Leerjaar 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van stomazorg begrijpen en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over stomazorg?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een stoma?
Een stoma is een kunstmatige opening in de buikwand waardoor ontlasting of urine het lichaam kan verlaten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Soorten stoma's
Er zijn drie hoofdsoorten stoma's: colostoma, ileostoma en urostoma.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stomazorgteam
Een stomazorgteam bestaat uit verschillende zorgprofessionals, waaronder verpleegkundigen, stomaverpleegkundigen en diëtisten.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stomamateriaal
Stomamateriaal omvat stomazakjes, stomaplakken en huidbeschermingsproducten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stomazorgprotocol
Een stomazorgprotocol is een set richtlijnen voor het verzorgen van een stoma en het voorkomen van complicaties.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Stomazorgprocedures
Het reinigen van de stoma, het aanbrengen van stomamateriaal en het controleren van de huid rondom de stoma zijn belangrijke stomazorgprocedures.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Complicaties bij stomazorg
Mogelijke complicaties bij stomazorg zijn huidirritatie, lekkage en infectie.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Omgaan met psychosociale aspecten
Het hebben van een stoma kan psychosociale uitdagingen met zich meebrengen. Het is belangrijk om patiënten te ondersteunen en hen te helpen bij het omgaan met deze aspecten.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Voeding en stoma
Voeding kan invloed hebben op de werking van een stoma. Het is belangrijk om patiënten te adviseren over hun dieet en eventuele beperkingen.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Praktische oefening: stomazorgprocedures
Voer in kleine groepen een praktische oefening uit waarbij jullie stomazorgprocedures oefenen.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Casestudy: stomazorg in de praktijk
Analyseer een casestudy waarin je de principes van stomazorg toepast op een echte situatie.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Belangrijke aandachtspunten
Enkele belangrijke aandachtspunten bij stomazorg zijn goede handhygiëne, respect voor de privacy van de patiënt en het zorgvuldig opvolgen van instructies.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Vragen en discussie
Heb je nog vragen over stomazorg? Laten we een discussie voeren over de belangrijkste aspecten die we hebben besproken.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
We hebben vandaag de basisprincipes van stomazorg geleerd en toegepast. Denk aan de belangrijkste punten die we hebben besproken.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Laten we onze kennis en begrip van stomazorg evalueren door middel van een korte quiz.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Bronnen
Hier zijn enkele nuttige bronnen voor verdere studie en referentie over stomazorg.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.