Effectief samenvatten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Lessonup.app

Vandaag:

Samenvatten (nuttig, snel en goed)

Hoofdzaken en bijzaken

Geschiedenis kan best snel best veel zijn. 

Leer hoofdzaken van bijzaken te onderscheiden (markeren)

Hoofdzaken!

Hoofdzaak:

Wat probeert de schrijver mij duidelijk te maken? 

De hoofdzaak wordt vaak in één zin genoemd. Die kun je dan markeren --> (Handig voor leren)

De hoofdzaak kan je altijd in één of twee zinnen samenvatten. 

Waarom dan bijzaken?

- In een tekst kunnen heel veel dingen staan die de schrijver gebruikt om zijn punt duidelijk te maken. Dingen zoals:

1. Voorbeelden of extra uitleg

2. Tekst om het verhaal leuker te maken

Tekst

Tom de Rijk (19) en Ruden Nijsse (24) hebben vrijdagmiddag in Utrecht na vijf dagen het wereldrecord tv-series kijken verbroken.

Ze keken wel 94 uur lang achter elkaar bijna zonder pauze naar afleveringen van televisieseries. Zo lang series kijken noem je ook wel ‘binge-watching’. De Rijk en Nijsse keken bijvoorbeeld naar de series Penoza, Sherlock en The Blacklist.

Het oude wereldrecord, dat vorig jaar in Canada werd gevestigd, stond op 91 uur. Het nieuwe record is goedgekeurd door een medewerker van het Guinness Book of Records. De wereldrecordpoging was een onderdeel van het Nederlands Film Festival in Utrecht, dat steeds meer aandacht schenkt aan televisieseries. 

1. In welke zin vinden we de hoofdzaak? 

2. In welke zin zien we voorbeelden om het verhaal duidelijker te maken? 

3. In welke zin wordt extra informatie gegeven? 

Tekst

Perioden (blz 10 HB)

De geschiedenis bestaat uit vijf grotere perioden. Dit wordt ook wel de traditionele indeling genoemd. Deze vijf perioden zijn:

• Prehistorie (tot ongeveer 3000 v. Chr.)

• Oudheid (3000 v. Chr. – 500 n. Chr.)

• Middeleeuwen (500-1500)

• Vroegmoderne Tijd (1500-1800)

• Moderne Tijd (1800-nu)

1. In welke zin vinden we de hoofdzaak? 

2. In welke zin zien we voorbeelden om het verhaal duidelijker te maken? 

3. In welke zin wordt extra informatie gegeven? 

Nu jullie:

Pak bladzijde 16 van je boek erbij:

Lees het kopje 'Nederlanders' eerst rustig door

klaar? 

In welke zin vind je de hoofdzaak van dit kopje?

Staat er extra informatie in? Zo ja waar?

Probeer in je eigen woorden in één zin te zeggen wat de schrijver probeert duidelijk te maken

Nu jullie:

Pak bladzijde 18 van je boek erbij:

Lees het kopje 'uitbuiting' eerst rustig door

klaar? 

Uitbuiting

Onderstreep de hoofdzaak van dit kopje

De schrijver benoemt 3 redenen. 

onderstreep per reden de belangrijkste zin

Samenvatten

- Elke alinea heeft een hoofdzaak (die zoeken we)

- onderstreep per alinea deze hoofdzaak of schrijf hem op een ander papier. 

Dit is hoe je een samenvatting maakt!

Aan de slag 

Vat voor jezelf het kopje 'Kritiek' samen op bladzijde 18

2 alinea's = 2 dingen die de schrijver duidelijk wil maken

Wat gaan we nu doen?

één der drie dingen:

1. Ga door met samenvatten

2. Leer op je eigen manier

3. De terugkeer (stripboek)