WC 9 - principes samenwerkend leren en AHD

Herhalen onderwijskunde

 5 basiskenmerken samenwerkend leren

1. 

2.

3.

4.

5.

Denken - delen - uitwisselen

Handboek leren leren.  blz. 113

Herhalen onderwijskunde

 welke 2 vaardigheden zorgen voor effectiviteit bij samenwerkend leren?:

1.

2.

Denken - delen - uitwisselen

Handboek leren leren.  blz. 113

verbaliseren van het denken

gedeeld denken

Herhalen onderwijskunde

 Wat is het verschil tussen  leren samenwerken en samenwerkend leren?

Denken - Delen - Uitwisselen

Handboek leren leren.  blz. 113

verbaliseren van het denken

gedeeld denken

Planning

1. Introductieopdracht 

2. Theorie Wilschut 

Pauze

3. Theorie AHD

4. BOTO doen & Zelf een BOTO maken

Pauze

5. Verwerkingsopdrachten en 

Pauze

6. literatuur doornemen

Herhalen - Wilschut
"Diepgaand leren is kennis produceren"
Zoek op wat Wilschut hiermee bedoeld
blz. 330

????

Welke waren het ook maar weer?

Zoek op

Historische vaardigheden

Kaartjes opdrachten Denkvaardigheid <> toelichting

Betrouwbaarheid van bronnen, 

oorzaken en gevolgen herkennen, 

de representativiteit van een bron bepalen en 

continuïteit en verandering herkennen.

Historische vaardigheden

Kaartjes opdrachten Denkvaardigheid <> toelichting

Voorbeeld: Vergelijken

Vergelijken is het vinden van overeenkomsten en verschillen tussen bepaalde zaken door te kijken naar specifieke kenmerken.

De denkvaardigheid vergelijken gebruiken we bij de volgende historische vaardigheden:

1...

2...

3...

4...

Voorbeeld: vergelijken

Vergelijken is het vinden van overeenkomsten en verschillen tussen bepaalde zaken door te kijken naar specifieke kenmerken.

De denkvaardigheid vergelijken gebruiken we bij de volgende historische vaardigheden:

• vergelijken van zaken uit tijdvakken of perioden 
• verandering en continuïteit onderscheiden
  
• structurele en incidentele oorzaken onderscheiden
  
• bedoelde en onbedoelde gevolgen onderscheiden
  

Voorbeeld: vergelijken

Vergelijken is het vinden van overeenkomsten en verschillen tussen bepaalde zaken door te kijken naar specifieke kenmerken.

De denkvaardigheid vergelijken gebruiken we bij de volgende historische vaardigheden:

• vergelijken van zaken uit tijdvakken of perioden 
• verandering en continuïteit onderscheiden
  
• structurele en incidentele oorzaken onderscheiden
  
• bedoelde en onbedoelde gevolgen onderscheiden
  

Leeractiviteiten organiseren > producerend leren:

...

...

...

Voorbeeld: vergelijken

Uitkomst van de denkvaardigheid zinvol maken

Alleen oefenen met vergelijken heeft op zichzelf niet zoveel zin. Dus: historische kennis zinvol gebruiken:

een beslissing nemen:

tot een verklaring komen:

tot een reconstructie komen:

Tot een zo helder mogelijke definitie komen:

een voorspelling doen: 

Volgende slide koppelen van denkvaardigheid koppelen aan voorbeeld

een beslissing nemen:

tot een verklaring komen:

tot en reconstructie komen:

tot een definitie komen

een voorspelling doen:

Wie van deze presidenten was de beste?

Waardoor ging het Romeinse rijk ten onder?

Wat bracht koning Willem II in 1848 tot zijn ommezwaai van conservatief naar liberaal?

In hoeverre komt de verzuiling in onze gemeente overeen met het landelijke beeld over verzuiling?

Hoe zou de denkbeeldige plaats op aarde, gegeven een aantal geografische, demografische en technologische factoren, het proces van industrialisatie zijn verlopen?

werken aan de leertaak

Kies een historische vaardigheid die jij wilt aanleren/verbeteren

Noteer 

• waarom
• en of het past bij de stof die je nu behandelt met je klas> aansluitend pauze

pauze

Lever foto in van wat je genoteerd had voor de pauze

welk fruit weg?

> onderwijskunde: declaratieve, procedurele en situationele herkennen en toepassen.

Welke land weg?

verbanden tussen boven en beneden

pauze

Verwerken van de theorie

1. Maak bladzijde 1 over de theorie achter AHD

2. Lees de literatuur: 

- Samenwerkend leren H2 en H4

- Boxtel & van Drie

- Basisboek ADSL

pauze

Verwerken van de theorie

Expert werkvorm

Lees de literatuur: 

- Samenwerkend leren H2 en H4

- Boxtel & van Drie

- Basisboek ADSL

- Theorie bladzijden AHD

Volgende week

Verder met AHD

& uitproberen actieve didactiek