2hv di.2juni20 1e u- H5 §4C+2A -- PMstromn-SocialeKwestie - Ges.Wrkpl

Burgers en stoommachines
H5:  Burgers & Stoommachines / 1750-1900
1 / 47
next
Slide 1: Slide
Middelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 47 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Burgers en stoommachines
H5:  Burgers & Stoommachines / 1750-1900

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 3 - Video

This item has no instructions

In welke industrie werd de schietspoel gebruikt?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Waar in het centrum van Amsterdam lag ooit deze gracht?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

In de eerste eeuw van de                    tijd,
de tijd van burgers en                                 ,
ontstond een industriële                            , waar-
in de meeste mensen woonden in                ;
door de industriële 
werden 
gemaakt met                     .
Test Jezelf H5, opdr. 1b. Vul de juiste begrippen in; één blijf er over:

stoommachines
industrialisatie
machines
moderne
producten
revolutie
samenleving
steden

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

De bevolking groeide.
De landbouw- & industrieproductie nam toe.
Landarbeiders trokken naar de steden.
Machines vervingen handarbeid.

1. Feit D is een oorzaak van  feiten     en    .
2. Feit B is een oorzaak van feiten     en    .

Test Jezelf H5, opdr. 1c. Vul de letters van de vier onderstaande feiten zo in de zinnen daaronder in, dat de oorzaak-gevolg-relaties kloppen; let op: één letter hoef je niet in te vullen, en één letter tweemaal!


A
B
C
D

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

5- Juist:
5 - Onjuist:
Test Jezelf H5, opdr. 2b - Sociale Kwestie: welke zin klopt?
De Sociale Kwestie was een gevolg van de industrialisatie.
Armoede was een nieuw verschijnsel in de industriële samenleving.
In 1874 werd alle kinder-arbeid tot 12jr verboden.
De sociale wetten na 1880 waren een gevolg van de sociale spanningen.
In 1900 was de Sociale Kwestie deels opgelost.

Slide 9 - Drag question

This item has no instructions

Alle burgers kozen het parlement.
NL werd een constitutionele monarchie.
NL werd een parlementaire democratie.
Thorbecke maakte een nieuwe grondwet.
Koning Willem I oefende veel macht uit.
Koning Willem II stond verandering toe.

Chronologische volgorde:         -    -    -    -    -    .
WB H5 Test Jezelf 3a – Democratie in NL
Noteer de letters A-F van de zes onderstaande feiten in de juiste tijdsvolgorde. 


A
B
C
D
E
F

Slide 10 - Drag question

This item has no instructions

WB H5 ‘t Tijdvak 3 – Verleden & Heden
Op school leer je over het ontstaan van het Nederlandse parlementaire stelsel. Bedenk waarom dat voor hedendaagse Nederlanders belangrijk is.

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Liberalisme
Socialisme
Confessionalisme
4c/d Politiek-maatschappelijke Stroming
gelijkheid
Kuyper
Thorbecke
vrijheid van burgers
tegen de Verlichting
productiemiddelen van iedereen
economische vrijheid
ARP
SDAP
Marx
christelijk geloof

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

5a - Juist:
5a - Onjuist:
Wb h5 §4
2. Gelovigen mochten vanaf 1848 scholen stichten.
1. Katholieken noemden zich antirevolutionairen
3. De overheid betaalde vanaf 1848 het bijzonder onderwijs.
4. De ARP was de 1e landelijke politieke partij van NL.
6. De confessionelen haalden in 1901 de meerderheid i/h parlement.
5. Protestanten & Katholieken werkten i/d 'schoolstrijd' samen.

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions

Vind jij - nu je historische kennis van ziektebestrijding hebt - het een goede zaak, dat jij en/of je vrouwelijke leeftijdgenoten een vaccin aangeboden krijgen / hebben gekregen, dat de kans op baarmoederhalskanker (door het HPV-virus) met 75% verkleint?
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Landbouw-stedelijke samenleving
Industriële samenleving
In steden: vooral handel & nijverheid.
In steden: vooral industrie & diensten. 
Minstens de halve bevolking woont i/d stad.
Minstens de halve bevolking woont o/h platteland.

Slide 16 - Drag question

This item has no instructions

16e eeuw
17e eeuw
18e eeuw
Vroegmoderne         Periode
< Middeleeuwen
Moderne Periode >
Wetenschap-pelijke Revolutie: 
Verlichting: 
Renaissance:
nadenken, niet zomaar geloven.  
geloof in de vooruitgang.
waarneming & experiment.

Slide 17 - Drag question

This item has no instructions

Juist
Onjuist
§3 opdracht 1a. Voorkennis - sleep de bewering naar de goede rij :
De Nederlandse Republiek (tot 1795) was een Democratie.
De Nederlandse Republiek (tot 1795) was een Rechtsstaat.
Nederland werd na de Bataafse Revolutie (1795) een koninkrijk.
Tijdens de Bataafse Republiek kreeg Nederland zijn eerste grondwet.

Slide 18 - Drag question

This item has no instructions

Juist
Onjuist
Test Jezelf H5, opdr. 2b - Sociale Kwestie - welke bewering is juist?
A. De Sociale Kwestie was een gevolg van de industrialisatie.
De Nederlandse Republiek (tot 1795) was een Rechtsstaat.
Nederland werd na de Bataafse Revolutie (1795) een koninkrijk.
Tijdens de Bataafse Republiek kreeg Nederland zijn eerste grondwet.

Slide 19 - Drag question

This item has no instructions

§3 opdr. 3d Willem II - Verbindt de beschrijving met de juiste persoon of begrip.
burgerlijke vrijheden -
kabinet -
constitutionele monarchie -
staatshoofden -
parlementair stelsel -
Thorbecke -
Willem I -
alle ministers
grondwet beperkt macht koning
had bijna alle macht
Huis van Oranje
liberale maker nieuwe grondwet
parlement = hoogste macht
vrijheid van geloof & meningsuiting

Slide 20 - Drag question

This item has no instructions

Sleepvraag Combi WB §3 opdr.4 + §4 opdr.1
continuïteit -
verandering - 
liberalen willen -
socialisten willen -
feministen willen -
confessionele willen -
conservatieven willen -
de macht van de koning in NL
         vrijheid
geen verandering of democratie
gelijkheid
verdraagzaamheid & gelijke behandeling
gelijke rechten voor vrouwen
de constitutionele monarchie in NL

Slide 21 - Drag question

This item has no instructions

§4 opdr. 4b - Stromingen - kopje 3 + afb. 21-7
Welke politieke stroming werd na 1870 de belangrijkste tegenstander v/h liberalisme & socialisme, en waarom?

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Liberalisme
Socialisme
Confessionalisme
4c/d Politiek-maatschappelijke Stroming
gelijkheid
Kuyper
Thorbecke
vrijheid van burgers
tegen de Verlichting
productiemiddelen van iedereen
economische vrijheid
ARP
SDAP
Marx
christelijk geloof

Slide 23 - Drag question

This item has no instructions

5- Juist:
5 - Onjuist:
2. Gelovigen mochten vanaf 1848 scholen stichten.
1. Katholieken noemden zich antirevolutionairen
3. De overheid betaalde vanaf 1848 het bijzonder onderwijs.
4. De ARP was de 1e landelijke politieke partij van NL.
6. De confessionelen haalden in 1901 de meerderheid i/h parlement.
5. Protestanten & Katholieken werkten i/d 'schoolstrijd' samen.

Slide 24 - Drag question

This item has no instructions

Welke Amerikaanse stad heeft in 1918 nu eigenlijk de beste strategie gevolgd om het aantal sterfgevallen te beperken?!
Philadelphia (A, rood), waar mensen geen afstand moesten houden; of Saint Louis (B, blauw), waar dat wel moest?
A
Philadelphia
B
Saint Louis

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

5- Juist:
5 - Onjuist:
WB §6 opdr. 3c - gevolgen Medische revolutie
Fabrieken gingen medicijnen machinaal maken
(= farmaceutische industrie). 
De rubberindustrie ging chirurgische handschoenen maken.
In de voedingsmiddelen-industrie werd voedsel gepasteuriseerd.
Ziekenhuizen gingen bedden en zalen reinigen.

Slide 26 - Drag question

This item has no instructions

 Probleem:
Probleem:
WB §5.6 opdr. 5a
Maatregel:
vuil drinkwater
ontlasting in grachten (3)
onhygiënische kinderverzorging
slechte huizen
consultatiebureaus
aanleg riolering
Woningwet
aanleg waterleiding
reinigingsdiensten
demping grachten

Slide 27 - Drag question

This item has no instructions


WB §5.6 opdr. 5b:
Welke 3 maatregelen werden genomen tegen tbc,
en gelden er nu in feite óók tegen corona?!


Slide 28 - Mind map

This item has no instructions

Schrijf 1 onderdeel van een digitale les op, waardoor je goed leert,
en 1 wat op jou weinig effect heeft
(die mogen ook van een andere docent zijn).

Slide 29 - Mind map

This item has no instructions

Kopen bij:
Verhouding tussen koper en verkoper:
Koopwaar 
gemaakt door: 
Vóór de Industrialisatie:
Ná de Industrialisatie:
9. Boodschap-pen doen.
kleine afstand
industrie
winkel
grote afstand
verkoper
producent

Slide 30 - Drag question

This item has no instructions

Schrijf 1 onderdeel van een digitale les op, waardoor je goed leert,
en 1 wat op jou weinig effect heeft
(die mogen ook van een andere docent zijn).

Slide 31 - Mind map

This item has no instructions

Slide 32 - Link

1e link: https://www.surveymonkey.com/r/XB3L9RG

Slide 33 - Link

2e link: https://www.surveymonkey.com/r/XH9KSKM

Slide 34 - Link

3e link: https://www.surveymonkey.com/r/XHTDFX3

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Slide 36 - Video

This item has no instructions

juist
onjuist
Welk weefgetouw zag je in het filmpje?

Slide 37 - Drag question

This item has no instructions

Kopen bij:
Verhouding tussen koper en verkoper:
Koopwaar 
gemaakt door: 
Vóór de Industrialisatie:
Ná de Industrialisatie:
9. Boodschap-pen doen.
kleine afstand
industrie
winkel
grote afstand
verkoper
producent

Slide 38 - Drag question

This item has no instructions

Juist:
Onjuist:
2. Gelovigen mochten vanaf 1848 scholen stichten.
1. Katholieken noemden zich antirevolutionairen
3. De overheid betaalde vanaf 1848 het bijzonder onderwijs.
4. De ARP was de 1e landelijke politieke partij van NL.
6. De confessionelen haalden in 1901 de meerderheid i/h parlement.
5. Protestanten & Katholieken werkten i/d 'schoolstrijd' samen.

Slide 39 - Drag question

This item has no instructions

Liberalisme
Socialisme
Confessionalisme
Politiek-maatschappelijke Stroming
gelijkheid
Kuyper
Thorbecke
vrijheid van burgers
tegen de Verlichting
productiemiddelen van iedereen
economische vrijheid
ARP
SDAP
Marx
christelijk geloof

Slide 40 - Drag question

This item has no instructions

Wat veranderde er door de industrialisatie in de relatie tussen baas en knecht?
A
die werd persoonlijker
B
die werd onpersoonlijker

Slide 41 - Quiz

This item has no instructions

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

a. Bestudeer Bron 4; noteer in ronde cijfers, hoeveel miljoen inwoners Europa telde in:
1500: 1700: 1900:
1600: 1800: 2000:

Slide 43 - Open question

This item has no instructions

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Slide 47 - Slide

This item has no instructions