2KM H3 Lezen L1

Welkom!

Fijn dat het gelukt is met inloggen.


Zorg dat je de volgende spullen voor je hebt:

  • lesboek H3 lezen blz. 64 
  • schrift
  • pen
  • leesboek
We starten als de timer op 0:00 staat. 

timer
2:00
1 / 49
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom!

Fijn dat het gelukt is met inloggen.


Zorg dat je de volgende spullen voor je hebt:

  • lesboek H3 lezen blz. 64 
  • schrift
  • pen
  • leesboek
We starten als de timer op 0:00 staat. 

timer
2:00

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen 
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Opdrachten bespreken
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
  • Ik weet wat signaalwoorden zijn.
  • Ik kan opsommingen en tegenstellingen herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Slide 3 - Slide

Mededelingen
Wat moet ik weten?
Laat dit weten via de chatfunctie!

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Afspraken online lessen
  • Verlaat de les pas als ik heb aangegeven dat de les is afgelopen.
  • In Magister zet ik steeds wat het huiswerk voor die les is en wat er tijdens de les van je wordt verwacht.
  • Doe het thuiswerk zoals afgesproken. Kom je er niet uit? Laat het mij dan op tijd weten. Dan zoeken we samen naar een oplossing.
  • Het werkt het beste als je je vragen tijdens de les via de chat stelt. Dan krijg je zo snel mogelijk antwoord.

Slide 6 - Slide

Afspraken online lessen
  • Je mag mij altijd tussendoor mailen (ldk@kalsbeek.nl). Ik beantwoord de vragen op maandag, woensdag en vrijdag.
  • Als je tops of tips voor mij hebt, zie ik die graag ook via de mail verschijnen. Online lesgeven is voor mij even wennen en ik kan vast een heleboel van jullie tips leren.

Slide 7 - Slide

Werken met LessonUp
  • Eerst gezamenlijke uitleg.
  • Dan ga je zelfstandig aan de slag. Ik deel een link van de les in de chat. Zo kun je de les zelfstandig doorlopen en de vragen in LessonUp beantwoorden.
  • Gebruik je eigen naam in LessonUp! 
  • Ik kan zo bijhouden hoe jullie ervoor staan en of je alles gemaakt hebt.
  • Heb je een vraag? Stel die dan in de chat.
  • Ben je klaar? Dan ga je lezen je in leesboek.
  • Je houdt je camera aan!
  • Ik geef een seintje wanneer we samen de les nog even gaan afsluiten. Je mag de les dus niet eerder verlaten! 

Slide 8 - Slide

Signaalwoorden
  • Wat zijn signaalwoorden?
  • Wat hebben ze met de samenhang in teksten te maken?
  • Opsomming of tegenstelling met signaalwoorden herkennen.

Slide 9 - Slide

Signaalwoorden
  • Eerst 
  • Vervolgens
  • Daarna
  • Tenslotte
  • Maar
  • Echter

Slide 10 - Slide

Zelfstandig werken - in stilte

1. Schrijf de aantekeningen in je schrift. 

2. Maak opdracht 1 en 2 op blz. 65 en 66. 

De teksten lees je in je boek. 

De antwoorden lever je in via LessonUp. 

3. Lees je boek.

4. De laatste vijf minuten is iedereen weer bij de vergadering. 






timer
1:00

Slide 11 - Slide

Opdracht 1 blz. 65
Zoek opdracht 1 op blz. 65. Lees tekst 2.
Geef bij de volgende opdrachten antwoord op de vragen.  

Veel succes!

Slide 12 - Slide

1. Wat is het onderwerp van tekst 2?

Slide 13 - Open question

2. Wat is de tegenstelling die in alinea 1 staat?
A
de volgende dag in huis - risico's online shoppen
B
online shoppen is makkelijk - het gaat soms mis
C
online winkelen - risico's gewoon winkelen

Slide 14 - Quiz

3. Aan welk signaalwoord herken je die tegenstelling?

Slide 15 - Open question

4. In alinea 1 worden drie risico's genoemd van online winkelen. Noteer er twee.

Slide 16 - Open question

5. Wat doe je nadat je gezien hebt dat een webshop een keurmerk vermeldt (al. 2)?

Slide 17 - Open question

6. In alinea 2, 3 en 4 krijg je tops over keurmerk, manier van betalen en bedenktijd. Aan welke signaalwoorden herken je die tips?

Slide 18 - Open question

7. Had de schrijver alinea 2, 3 en 4 ook in een andere volgorde kunnen zetten? Leg je antwoord uit.

Slide 19 - Open question

8. Waarvan zijn de woorden 'internetbankieren' en 'iDEAL' in alinea 3 voorbeelden?

Slide 20 - Open question

9. Noteer een voordeel en een nadeel van vooraf betalen uit de tekst.

Slide 21 - Open question

10. Noteer twee manieren van achteraf betalen uit de tekst.

Slide 22 - Open question

11. Noem zelf een voordeel en een nadeel van online winkelen.

Slide 23 - Open question

Opdracht 2 blz. 66
De volgende vragen gaan over tekst 3 op blz. 66 en 67. Lees die tekst en maak dan de opdrachten.










Slide 24 - Slide

1. Kies de werkzaamheden die volgens jou iemand van 14 jaar tegen betaling mag doen. De opties vind je bij opdracht 2, vraag 1 op blz. 66

Slide 25 - Open question

2. Wat is het onderwerp van tekst 3?
A
Je eigen geld verdienen
B
Regels voor werk door jongeren
C
Veilig en gezond opgroeien in Nederland

Slide 26 - Quiz

3. Wat is het doel van deze tekst?
A
De schrijver wil de lezer amuseren
B
De schrijver wil de lezer iets laten doen
C
De schrijver wil de lezer informatie geven
D
De schrijver wil de lezer zijn mening geven.

Slide 27 - Quiz

4. Wat betekent dit woord uit de tekst?
Overheid (al. 1)
Kies uit: 'afgesproken en opgeschreven', 'binnen bepaalde grenzen', 'hoogstens', 'precies' of 'regering van een land'

Slide 28 - Open question

4. Wat betekent dit woord uit de tekst?
Beperkt (al. 1)
Kies uit: 'afgesproken en opgeschreven', 'binnen bepaalde grenzen', 'hoogstens', 'precies' of 'regering van een land'

Slide 29 - Open question

4. Wat betekent dit woord uit de tekst?
Vastgelegd (al. 5)
Kies uit: 'afgesproken en opgeschreven', 'binnen bepaalde grenzen', 'hoogstens', 'precies' of 'regering van een land'

Slide 30 - Open question

4. Wat betekent dit woord uit de tekst?
Exact (al. 4)
Kies uit: 'afgesproken en opgeschreven', 'binnen bepaalde grenzen', 'hoogstens', 'precies' of 'regering van een land'

Slide 31 - Open question

4. Wat betekent dit woord uit de tekst?
Maximaal (al. 4)
Kies uit: 'afgesproken en opgeschreven', 'binnen bepaalde grenzen', 'hoogstens', 'precies' of 'regering van een land'

Slide 32 - Open question

5. Waarom heeft de overheid regels gemaakt voor kinderen die willen werken (al. 1)?

Slide 33 - Open question

6. Aan welk signaalwoord herken je de reden waarom de overheid regels heeft gemaakt?

Slide 34 - Open question

7. In alinea 2 krijg je twee voorbeelden van klusjes die mag doen als 13- of 14-jarige. Welk signaalwoord zegt: let op, nu komen de voorbeelden?

Slide 35 - Open question

8. In de laatste zin van alinea 2 staan ook voorbeelden. Waarvan zijn dit voorbeelden?

Slide 36 - Open question

9. Wat hebben alinea 2 en 3 met elkaar te maken?

Slide 37 - Open question

10. Waarvan wordt in alinea 3 een opsomming gemaakt?

Slide 38 - Open question

11. Wat is het doel van de tabel bij tekst 3?
A
De aandacht van de lezer trekken
B
De informatie uit alinea 4 kort weergeven
C
Extra informatie geven bij alinea 4

Slide 39 - Quiz

12. Mag je op een schooldag vakkenvullen in de supermarkt? Leg uit.

Slide 40 - Open question

13. Is het minimumloon voor iedereen vanaf 15 jaar hetzelfde, denk je? Leg uit.

Slide 41 - Open question

Klaar? Super!
  • Ga lezen in je leesboek! 
  • Als je meer oefening wil, mag je opdracht 3 zelfstandig maken. Vragen kun je via de chat of later via de mail (ldk@kalsbeek.nl) stellen.
  • We komen zo nog even samen, blijf dus online en houdt je camera aan. 

Slide 42 - Slide

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 43 - Mind map

Lesdoelen
  • Ik weet wat signaalwoorden zijn.
  • Ik kan opsommingen en tegenstellingen herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Slide 44 - Slide

Wat ging deze les goed?

Slide 45 - Open question

Heb je de les goed kunnen volgen?
A
Ja, het ging heel goed.
B
Ja, het ging wel.
C
Niet zo goed.
D
Het ging echt niet goed.

Slide 46 - Quiz

Welke vragen en/of tips heb je voor je docent?

Slide 47 - Open question

Huiswerk
Leren:

Theorie blz. 64
Maken:
Aantekeningen
Je hebt opdracht 1 en 2 via LessonUp gemaakt. 

Iedere dag minstens 10 minuten lezen!

Slide 48 - Slide

Bedankt voor het bijwonen 
van de les!





Je mag nu de les verlaten. 

Slide 49 - Slide