What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Klas 1 §1.4 Leven langs de Nijl - mavo
H1 Jagers en boeren
§1.4 Leven langs de Nijl
1 / 28
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
This lesson contains
28 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
60 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
H1 Jagers en boeren
§1.4 Leven langs de Nijl
Slide 1 - Slide
§1.4 Leven langs de Nijl
Lees de tekst 'Vruchtbare grond' op pagina 17 uit je tekstboek.
Klaar? Bekijk dan het filmpje hieronder.
Slide 2 - Slide
Wat voor soort samenleving is Egypte?
A
Landbouwsamenleving
B
Stedelijke samenleving
C
Industriële samenleving
D
Opperhoofd
Slide 3 - Quiz
Waarom werd Egypte ook wel het geschenk van de Nijl genoemd?
A
Het maakt de grond nat
B
Je kunt er jetskiën
C
Het laat een vruchtbare laag modder achter
D
De Nijl vormt een driehoek
Slide 4 - Quiz
Waarom werd Egypte ook wel het geschenk van de Nijl genoemd?
A
Het maakt de grond nat
B
Je kunt er jetskiën
C
Het laat een vruchtbare laag modder achter
D
De Nijl vormt een driehoek
Slide 5 - Quiz
Hiernaast zie je een kaart van Egypte. Sleep de woorden hieronder naar de juiste plek op de kaart
Beneden-Egypte
Boven-Egypte
Nijldelta
Slide 6 - Drag question
§1.4 Leven langs de Nijl
Op de volgende pagina zie je een gifje over het geschenk van de Nijl.
Bekijk deze goed en maak daarna de vraag.,
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Zojuist het je een gif beken over het geschenk van de Nijl. Zet de fasen van dit geschenk op de juiste plek in de afbeelding.
De Nijl overstroomt
Het laat vruchtbare modder achter
Producten op de landbouw groeiden goed
Slide 9 - Drag question
Vruchtbare grond
Rond 5500 v. Chr. ontstaan landbouwsamenleving langs de Nijl.
Geschenk van de Nijl:
Na overstroming laat Nijl vruchtbare modder achter.
Zorgt voor goede langbouw
Aantekening om te leren voor de toets
Slide 10 - Slide
Vruchtbare grond
Waar de Nijl uitwaaiert naar de zee noemen we de Nijldelta.
Het noorden heet Beneden-Egypte
Het zuiden heet Boven-Egypte
Aantekening om te leren voor de toets
Nijldelta
Beneden-Egypte
Boven-Egypte
Slide 11 - Slide
§1.4 Leven langs de Nijl
Lees de tekst 'Markten' op pagina 17 en 18 uit je tekstboek.
Klaar? Maak dan de vragen op de volgende pagina van deze lessonup.
Slide 12 - Slide
Op den duur moesten de Egyptenaren hun producten op de markt verkopen omdat de oogst slecht was.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 13 - Quiz
Waarom ging een deel van de mensen een ambacht beoefenen?
Slide 14 - Open question
De mensen op de markt verdienden veel geld met het verkopen van hun producten
A
Juist
B
Onjuist
Slide 15 - Quiz
Markten
Landbouw leverde veel op.
Ander beroep:
Ambacht
Ruilden gemaakte spullen op de
markt
Dit is
handel
Aantekening om te leren voor de toets
Slide 16 - Slide
§1.4 Leven langs de Nijl
Lees de tekst 'steden' op pagina 18 uit je tekstboek.
Klaar? Maak dan de vragen op de volgende pagina van deze lessonup.
Slide 17 - Slide
Waardoor ontstonden rond 3500 v. Chr. steden? Leg 2 oorzaken uit.
Slide 18 - Open question
Samenleving van jager-verzamelaars
landbouwsamenleving
landbouwstedelijke samenleving
Slide 19 - Drag question
Steden
Rond 3500 v. Chr. ontstaan van steden. Dit had 2 oorzaken:
1. Rijkdom door handel, ambacht en landbouw.
Mensen hadden hierdoor beter leven
--> Bevolkingsgroei.
2. Ambachtslieden en handelaren gingen bij de markt wonen --> Ontstaan stad
Ontstaan van
landbouwstedelijke samenleving
Aantekening om te leren voor de toets
Slide 20 - Slide
§1.4 Leven langs de Nijl
Lees de tekst 'Egypte wordt één staat' op pagina 19 uit je tekstboek.
Klaar? Maak dan de vragen op de volgende pagina van deze lessonup.
Slide 21 - Slide
Waarom moesten de Egyptenaren samenwerken?
Slide 22 - Open question
Leg uit hoe het kwam dat er bestuurders aan de macht kwamen.
Slide 23 - Open question
Wat is een vorst?
En wat is een staat?
Slide 24 - Open question
Bekijk afbeelding 31 in je tekstboek. Gebruik deze afbeelding bij de vraag:
Waardoor werd Egypte een volk?
Slide 25 - Open question
Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde
Egyptenaren moesten samenwerken
Egypte vormde nu 1 volk
Koning Narmer versloeg de koning van Boven-Egypte
Leiders groeiden uit tot bestuurders met macht
Sommige namen hierin de leiding
Van de belasting die de bestuurders vroegen werden mensen in dienst genomen
Een leider die een gebied bestuurd noemen we een vorst en regeert over een staat
Slide 26 - Drag question
§1.4 Leven langs de Nijl
Op de volgende pagina van deze lessonup staat een Histoclip die je kunt kijken. Het helpt je om de stof beter te begrijpen.
Volgende week hebben een toets. Dus goed leren! Zie studieplanner over hoe te leren.
Slide 27 - Slide
Slide 28 - Video
More lessons like this
Klas 1 §1.4 Leven langs de Nijl - mavo
October 2023
- Lesson with
27 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
1.4 Leven langs de Nijl-2024
September 2024
- Lesson with
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
1.4 Leven langs de Nijl
October 2024
- Lesson with
29 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
1. Geschenk van de Nijl
September 2016
- Lesson with
25 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Geschenk van de Nijl
May 2019
- Lesson with
24 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Leven langs de Nijl - deel 2
May 2021
- Lesson with
24 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
1. Geschenk van de Nijl
July 2018
- Lesson with
25 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1.4 - A - Leven langs de Nijl
August 2022
- Lesson with
13 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1