2V - Spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2Hd

2VB

Kennismaking & Spelling

Les 1

Programma

- Kennismaking

- Toets grammatica bespreken

- Herhaling spelling paragraaf 2 en 3 + bespreken

- Uitleg paragraaf 4

- Lezen

- Huiswerk: spelling paragraaf 4 - opdracht 1

    Leestekens (1)

Leenwoorden (2)

	Regel + voorbeeld
Engels	Wanneer het laatste deel een voorzetsel is, gebruik je een koppelteken. -> back- up / walk- over / all- in
Engels	Samenstellingen schrijf je (anders dan de Engelse spelling) aan elkaar. -> latenightshow / voicemail
Frans	Gebruik een é è ê als dat nodig is voor de uitspraak. -> café / crèche / enquête

Koppelteken (& weglatingsstreepje) (3)

Samenstellingen die anders onoverzichtelijk zijn	kop-en-schotel / doe-het-zelfzaak langetermijngeheugen
Samenstellingen met klinkerbotsing	me e-e ter / milie u-i nspecteur politieauto / adoptieouder
Samenstelling met een letter/cijfer/afkorting/teken/St	vwo-diploma / $-teken pincode
Aardrijkskunde samenstellingen	Noord-Brabant / Zuid-Italiaan / Best-West
Voorvoegsels: adjunct-, aspirant-, bijna-, ex-, interim-, kandidaat-, leerling-, niet-, non-, oud-	oud-leerling / ex-collega
Tweede deel van de samenstelling heeft een hoofdletter	niet-Nederlands / pro-Europees
Samenstelling met gelijkwaardige woorden	trainer-coach / rood-wit-blauw

Koppelteken of geen koppelteken?

1. havo leerling
2. havo-leerling
3. havoleerling

Welk woord moet niet met een koppelteken?

1. ex-voetballer
2. ijsco-man
3. tosti-ijzer
4. make-up

Koppelteken of geen koppelteken?

1. Astma-aanval
2. Astmaaanval

Koppelteken of geen koppelteken?

1. hbo student
2. hbo-student
3. hbostudent

Koppelteken of geen koppelteken?

1. minijurk
2. mini-jurk

Koppelteken of geen koppelteken?

1. niet roker
2. niet-roker

Koppelteken of geen koppelteken?

1. 80 jarige
2. 80-jarige

Waar is het weglatingsstreepje goed gebruikt?

1. keelarts, neusarts en oorarts
2. -keel, -neus en -oorarts
3. keel-, neus- en oor-arts
4. keel-, neus- en oorarts

Wat is goed geschreven?

1. oude - en nieuwe kleren
2. oude en nieuwe kleren
3. oude kleren en nieuwe -
4. oude kleren en nieuwe

Waar is het weglatingsstreepje goed gebruikt?

1. carnavalsfeest en -optocht
2. hoofdstraten en zij-
3. -kast en boekenplank
4. voorkant en achter-

Les 2

 -Programma

- Proefwerk spelling op dinsdag 7 januari

- Toets grammatica bespreken

- Maken: spelling paragraaf 4 - opdracht 2 en 3 -> daarna opdr. 1 t/m 3 bespreken

- Uitleg paragraaf 5

- Huiswerk: spelling paragraaf 5 - opdracht 1, 2 en 3 online maken

- Uitleg paragraaf 6

- Huiswerk: spelling paragraaf 6 - opdracht 1, 2 en 3 online maken

Tussenletter bij samenstellingen

De linkerhelft heeft geen meervoud.	rijst e pap
De linkerhelft is iets waar er maar één van is.	zon nebloem, mane schijn, koningin nesoep
De linkerhelft kent twee meervoudsvormen.	akten/aktes -> akt e tas groenten/groentes -> groent e soep
De linkerhelft is geen zelfstandig naamwoord.	jokk e brok, spill e been, rodekool
De linkerhelft is een versterkt bijvoeglijk naamwoord (figuurlijke betekenis)	beresterk, apetrots (vs. ape n rots), stekeblind
S horen = S schrijven	moeder s kindje, wet s artikel
Vervang het rechterdeel bij twijfel	personeel s chef want personeel s feest station s straat want station s weg

Aan elkaar!

Samenstellingen van 2 of meer woorden	tuinstoel, schoenendoos, ijscoman
woorden die beginnen met: er, hier, daar of waar	eronder, ertussendoor, hierover, daarvandaan, waarvan
getallen met 'honderd' of 'duizend' -> als woord geschreven	zevenhonderd, achttienduizend
samengestelde werkwoorden	opbellen, afluisteren, pianospelen, stofzuigen
samengestelde bijvoeglijk naamwoorden	dichtbevolkt, roodgloeiend, vuurrood, afleidend

LOS! -> Als het woord meerdere klemtonen heeft.

sfeervol huis, supermooie wagen

Wel of geen tussenletter?

1. groentesoep
2. groentensoep
3. groentessoep

Wel of geen tussenletter?

1. zonnenscherm
2. zonnescherm

Wel of geen tussenletter?

1. huilenbalk
2. huilebalk

Wel of geen tussenletter?

1. tarwebrood
2. tarwenbrood

Wel of geen tussenletter?

1. Beresterk
2. Berensterk

Je schrijft geen tussenletter als...

1. het eerste woord geen zn is
2. het geen meervoud heeft
3. het meervoud zowel met -s als met -n geschreven kan worden
4. het eerste deel een versterkend woord is

Wat is de basisregel voor samenstellingen in het Nederlands?

1. Samenstellingen schrijven we met een koppelteken.
2. Samenstellingen schrijven we los.
3. Samenstellingen schrijven we aan elkaar.
4. Samenstellingen schrijven we volgens 6 regels.

Los of aan elkaar?

1. meervoudige persoonlijkheidsstoornis
2. meervoudigepersoonlijkheidsstoornis
3. meervoudige persoonlijkheid stoornis
4. meervoudigepersoonlijkheid stoornis

Los of aan elkaar?

1. bruinebonensoep
2. bruine bonensoep
3. bruine bonen soep

Welke woorden schrijf je los?

1. super gezellig
2. contact gegevens
3. patat bakken
4. schoon maken

Welke woorden schrijf je los?

1. scooter rijbewijs
2. op zoek
3. sollicitatie gesprek
4. werk sfeer

Los of aan elkaar?

1. ervandoor gaan
2. ervandoorgaan
3. er vandoorgaan

Les 3

Programma

- Start uitleg 'recensie schrijven'

- Oefentoets maken (+ bespreken)

- Lezen in je leesboek

Les 4

Programma

- Bouwplan inleveren

- Proefwerk Spelling bespreken

- Inhoud recensie bekijken + oefenen

Opdracht 1

1. Zoek online een recensie (kies zelf een onderwerp) die voldoet aan de eisen van de recensie die jullie moeten schrijven (dus minimaal 5 alinea's met verschillende argumenten in de kern).

- Waar de recensie over gaat maakt niet uit (boek, film, serie, voorstelling, etc.).

- Je kunt er zelfs voor kiezen om een recensie van jouw huidige boek op te zoeken. 

2. Print de recensie uit. 

Opdracht 2

1. Wissel je recensie uit met een klasgenoot. 

2. Markeer in de recensie van je klasgenoot alle beoordelingswoorden die je kunt vinden en de bijbehorende argumenten en voorbeelden. 

3. Markeer pakkende zinnen in de inleiding of het slot. 

4. Markeer opvallende zaken die je graag zelf zou willen toepassen in jouw recensie. 

5. Na 20 minuten bespreken we de opdracht klassikaal. 

Les 5

Programma

- Recensieopdracht controleren en bespreken

1. Noem een beoordelingswoord en argument dat je duidelijk hebt kunnen herkennen. 

2. Wat vind je goed aan de recensie en kun je zelf eventueel gebruiken?

3. Wat vond je een slecht aspect aan de recensie en waarom?

- Leren voor / voorbereiden op de toetsweek