Lezen en Literaire begrippen - les 5

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat gaan we doen?

• Socrative werkwoordspelling
• Nakijken opdracht 6 t/m 9
• Stappenplan Lezen
• Lezen tekst 1 a.d.h.v. het stappenplan

www.socrative.com

werkwoordspelling

code: A9AF5F4

Nakijken

6 t/m 9

Stappenplan Lezen

Tot nu toe heb je teksten leren begrijpen aan de hand van vragen. Op school, tijdens je vervolgopleiding, op je werk of als je een moeilijk artikel leest in een krant of een tijdschrift, wordt echter van je verwacht dat je teksten leest en begrijpt zonder dat je daarbij door vragen geleid wordt. Het volgende stappenplan is daarbij een hulpmiddel.

Stap 1 - Oriënterend lezen

• Bepaal het onderwerp van de tekst: lees de titel, bekijk de eventuele afbeelding(en) en lees de eerste alinea(’s).
  
• Vraag je af:
  

- Wat weet ik al van dit onderwerp?

- Wat zal de tekst over dit onderwerp zeggen?

Stap 2 - Globaal lezen

Om alvast een idee van de inhoud te krijgen, lees je de tekst vluchtig door. Doe daarbij het volgende:

• Stel vast uit welke alinea(’s) de inleiding en het slot bestaan. Zet strepen tussen inleiding, middenstuk en slot.
  
• Probeer in het middenstuk deelonderwerpen te onderscheiden: lees van elke alinea het begin en het eind en ga op zoek naar kernzinnen. Maak daarbij gebruik van structurerende zinnen, als die er zijn. Zet strepen tussen de deelonderwerpen.

Stap 3 - Precies lezen

Lees de tekst aandachtig van het begin tot het eind. Doe daarbij het volgende:

• Ga na of je eerdere verwachtingen over de tekst bevestigd worden.
  
• Noteer de betekenis van woorden die je niet kent: achterhaal die via een woordraadstrategie of raadpleeg een woordenboek.
  
• Markeer van elke alinea de kernzin of de zinnen die samen de belangrijkste informatie geven.

Stap 3 - Precies lezen

• Markeer de signaalwoorden die een verband tussen alinea’s aangeven.
  
• Benoem de deelonderwerpen: noteer (in de linkermarge) informerende kopjes of vragen die in het betreffende tekstgedeelte beantwoord worden.
  
• Markeer functiewoorden (als die er zijn): woorden die de functie van (een deel van) een alinea aanduiden. 

Stap 4 - Analyse afronden

• Noteer de vaste tekststructuur van de tekst (als die er is). 
• Markeer de hoofdgedachte van de tekst of noteer die in eigen woorden.
  
• Noteer het (belangrijkste) tekstdoel.
  
• Noteer de tekstsoort.

Samen lezen tekst 1

Blz 26

Nu

Cursus 1

Paragraaf 4:

maken opdracht 2