Nieuwe landen

Nationalisme en imperialisme


HFST 5
De tijd van burgers en stoommachines
1800-1900
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Nationalisme en imperialisme


HFST 5
De tijd van burgers en stoommachines
1800-1900

Slide 1 - Slide

GB Victoria, Duitse Keizer Wilhelm, Rusland tsaar Nicolaas, Marianne van de Franse Republiek, Japan
Dinsdag 23 mei
Vandaag: 5.1 Nieuwe landen
Vorige week: Nationalisme en imperialisme

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Opdracht:
1. Lees de leertekst onder "Nieuwe Landen" op blz. 75.
2. Maak een tabel met vier kolommen:
Benoem in kolom 1: Een volk/land wat genoemd word in de tekst.
Benoem in kolom 2: Wil dit volk samenvoegen tot 1 land of opsplitsen.
Benoem in kolom 3: Van wie ze willen afscheiden, waarom ze willen afscheiden of andere relevante informatie voor afscheiding/splitsing?
Benoem in kolom 4: Wanneer uiteindelijk de splitsing of afscheiding is gebeurd en hoe hun land dan heet.
 


Opdracht
timer
0:08

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Volk/land
opsplitsen of samenvoegen

Van wie ze willen afscheiden, waarom ze willen afscheiden of andere relevante informatie voor afscheiding/splitsing?
Wanneer uiteindelijk de splitsing of afscheiding is gebeurd en hoe hun land dan heet.
Grieken



Roemenen/Bulgaren


Duitstalige landen


Italië



Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Grieken komen in opstand
  • Christelijke minderheid in het Ottomaanse Rijk
  • Grondleggers van de Europese cultuur  
Grieken
Opsplitsen
- Behoren tot de Ottomanen 
- Waren christelijke minderheid in Ot. Rijk
- Werden door westen gezien als grondlegger van de Europese cultuur >> daarom schoten ze te hulp.
(en bij andere landen niet)
1830: Griekenland onafhankelijk.
Roemenen/Bulgaren
Opsplitsen
Ontvingen geen hulp
rond 1900: eigen staat (Roemenië en Bulgarije)
Duitstalige landen
Samenvoegen
- Voelden zich onderling verbonden: wilden 1 land.
- Verschillende pogingen gedaan >> mislukt
- Kanselier Otto von Bismarck lukte het wel: via oorlog met Frankrijk >> Duitse staat uitgeroepen.
1871: Duitse Keizerrijk 

(Werd geen parlementaire democratie)
Italië
Samenvoegen
- Allemaal kleine staten.
- Vanaf 1848: reeks oorlogen >> resultaat: stichting Italië. 
1861: Koninkrijk Italië gesticht
1870: Verovering Rome >> Italië werkelijk 1 land.

(Italië was wel een parlementaire democratie)

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Welke veelvolkerenlanden vielen uiteen?
A
Duitse Rijk en Ottomaanse Rijk
B
Ottomaanse Rijk en Oostenrijk
C
Oostenrijk en Duitse Rijk
D
Griekenland en Italië

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Het Duitse Rijk werd een democratie.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Griekenland werd wel gesteund door de Europese landen en andere volkeren niet.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Wat was de reden voor de steun aan de Grieken?
A
Griekenland was de grondlegger van de Europese cultuur
B
Was een christelijke meerderheid in het Ottomaanse Rijk
C
Was overgenomen in 1815 door het Ottomaanse Rijk en dat wilden de Europese staten niet
D
De Europese staten wilden Griekenland graag zelf overnemen.

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Zelfstandig aan het werk
  • Zelfstandig en rustig aan het werk.
  • Geen mobiel.
  • Als je een vraag hebt kom je naar het bureau van de docent (max 2).
  • Openvragen maak je in de schrift. Gesloten vragen mag je in je boek maken.
Heb je het af? Kom dan met je werkboek, schrift en aftekenkaart naar het bureau (max 2). Als het is goedgekeurd mag je nakijken

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions