Kansen voor AI in het onderwijs

• Bestuursrecht
• MBO
• Studiejaar 2

Kansen voor AI in het onderwijs

Aan het einde van de les kun je...

• Uitleggen hoe AI de toegankelijkheid in het onderwijs kan verbeteren
• Beschrijven hoe AI kan bijdragen aan gepersonaliseerd leren
• De vaardigheden opsommen die studenten nodig hebben voor de toekomst van werk
• De voordelen van AI voor de beveiliging van onderwijsdata benoemen
• De rol van AI in het verhogen van de efficiëntie van onderwijsprocessen toelichten

Wat weet je al over de kansen voor AI in het onderwijs?

Het verbeteren van toegankelijkheid met AI-hulpmiddelen

AI kan helpen bij het verhogen van toegankelijkheid voor alle studenten, ongeacht beperkingen of locatie.

Het personaliseren van leren met op maat gemaakte inhoud en coaching

Gepersonaliseerd leren: onderwijs dat is aangepast aan de individuele behoeften, voorkeuren en interesses van elke leerling.

Het voorbereiden van studenten op de toekomst van werk

AI-geletterdheid: het vermogen om kunstmatige intelligentie te begrijpen en verantwoord te gebruiken.

Het verbeteren van de beveiliging en compliance in het onderwijs met AI

Compliance- en beveiligingscontroles: maatregelen om te voldoen aan wettelijke eisen en de bescherming van data te waarborgen.

Het verhogen van de productiviteit en efficiëntie in onderwijsprocessen

AI kan helpen bij het analyseren van data om inzichten te verkrijgen, de efficiëntie van onderwijsprocessen te verhogen en administratieve taken te automatiseren.

Definitielijst

• Gepersonaliseerd leren: onderwijs dat is aangepast aan de individuele behoeften, voorkeuren en interesses van elke leerling
• AI-geletterdheid: het vermogen om kunstmatige intelligentie te begrijpen en verantwoord te gebruiken
• Toegankelijkheid: het gemakkelijker maken van onderwijs voor iedereen, ongeacht beperkingen of locatie
• Compliance- en beveiligingscontroles: maatregelen om te voldoen aan wettelijke eisen en de bescherming van data te waarborgen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.