Diversiteit en Uiterlijk: Begrip en Advies

Diversiteit en Uiterlijk: Begrip en Advies
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Diversiteit en Uiterlijk: Begrip en Advies

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Begrijpen van een Franse tekst over diversiteit en uiterlijk, beantwoorden van begripsvragen, en formuleren van advies tegen pesten.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over diversiteit en uiterlijk?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Diversiteit en uiterlijk: Wat betekent dit voor jou? Discussieer in tweetallen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Franse Tekst
Lees de Franse tekst over diversiteit en uiterlijk.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Begripstest
Beantwoord de begripsvragen over de tekst.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Advies Formuleren
Formuleer een advies aan een vriend die gepest wordt op basis van de gelezen tekst.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Presentatie van Advies
Deel jullie advies met de klas en bespreek de verschillende benaderingen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Wat heb je geleerd over diversiteit en uiterlijk vandaag?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Herhaal het belang van empathie en begrip in de omgang met diversiteit en uiterlijk.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.